8中學(xué)教科室年度的工作計(jì)劃范文-全文預(yù)覽
【正文】 信息的收集與篩選，將結(jié)合去年的成功經(jīng)驗(yàn)，做好具體工作。 “ 將學(xué)校教育發(fā)展的共同愿景課程化 ” 是我們本年度課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施、管理和指導(dǎo)的重心。 機(jī)動(dòng)時(shí)間 1 次。教研活動(dòng)時(shí)間全組第一節(jié)課聽(tīng)研究課，第二節(jié)全組評(píng)課。 教材及教法研究（活動(dòng)次數(shù)為 6 次） 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 要求認(rèn)真研究教材體系，認(rèn)真研 究教法；每一學(xué)科組要結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)研究出適應(yīng)本學(xué)科教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)有效的課堂教學(xué)模式或方法。我們將在評(píng)選年度 “ 十佳骨干教師 ””“ 十佳青年教師 ”“ 十佳教育管理工作者 ”“ 十佳服務(wù)職工 ” 的基礎(chǔ)上，追加評(píng)選 “ 優(yōu)秀科研獎(jiǎng) ”“ 年度讀書(shū)人物 ” ，推選打造南方中學(xué) “ 有效課堂教學(xué) ” 樣板等。另外，教師可以根據(jù)自身特 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 點(diǎn)申請(qǐng)教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)模式展示 或探討空開(kāi)課。變自上而下地被動(dòng)接受或完成為自下而上的主動(dòng)承擔(dān)或申請(qǐng)?？剖胰耸钟邢蓿挛锓彪s，必須科學(xué)籌劃和安排才能高效管理和服務(wù)。讓有心開(kāi)展教研工作的老師早作準(zhǔn)備。這項(xiàng)工作既關(guān)系到教師的專業(yè)成長(zhǎng)，又關(guān)系到教師評(píng)職晉級(jí)的切身利益，具有挑戰(zhàn)性，需要盡心盡力、細(xì)致認(rèn)真，我們有信心將該項(xiàng)工作做好。校級(jí)課題將作為年度教研組考 核的指標(biāo)之一。 課題研究工作將充分發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作 用和課題研究人員的主體作用。 （二）落實(shí)常規(guī)，努力讓常規(guī)教研活動(dòng)在教學(xué)實(shí)踐中顯實(shí)效。問(wèn)題既有普遍存在的共同問(wèn)題更有一線教師在實(shí)踐中面對(duì)具體的學(xué)情發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，二者都是我們研究的重點(diǎn)。 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) 三、工作思路 （一）規(guī)劃先行，努力讓學(xué)校規(guī)劃與個(gè)體發(fā)展方向趨同。三年規(guī)劃的制定，給教科研工作明確的導(dǎo)向和目標(biāo)， 21 個(gè)教研組的全新亮相將成為教科研的中堅(jiān)力量推動(dòng)學(xué)校教科研工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也給科室增加新的壓力和任 務(wù)。
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