【正文】 ，小班則主要是以保為主。 D 能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。 E 愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 3)社會： A 能主動地參與各項活動，有信心。 2)語言： A 樂于與人交談，講話禮貌 B 注意傾聽對方講話，能理解日常用語。 簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標 1)健康： A 身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。 正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象。 下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種 .種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易 ，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎 ?等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。 家長怎么辦 ? 首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。 家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩 子因為是第一次離開父母，會產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。幼兒平均年齡為 2—— 3 歲之間，其中有大部分是新生，有鄧宇軒，魏微，楊成龍，陶雨猛，張欣鈅等，是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友 ,幼兒園對他們來說都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也 不放心。 現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師： 我是 __老師， __年畢業(yè)與中專幼師學(xué)校，從事幼教工作 3 年，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師，主要負責(zé)小班的班級工作及教學(xué)工作， __老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負責(zé)班上的幼兒護理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親，深受 家長和孩子的喜歡。家長的評價標準應(yīng)該從 “ 今天吃的什么 ” 到 “ 今天學(xué)了什么 ” 最后轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 你今天在園高興嗎 ?你為什么事情高興 ?” 等。家長一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，晚上接孩子如果確實有事來不了，一定要提前給班上老師打招呼，沒有通知，我們不能讓孩子離園。 。 三、本學(xué)期的主要活動 。以主題活動的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會做一些力所能及的事情 (如：洗手，吃飯，上廁所，安靜的入睡，自己穿脫鞋子等 )，讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合，在家中的時候，也讓孩子自己的事情自己做。許多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。 (二 )交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動請老師幫助解決，個別孩子做不到。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進行重點培養(yǎng)。如：孩 子都能記住自己的號，大部分孩子會自己主動去喝水，上廁所 。幼兒從父母身邊離開家庭，到一個 完全陌生的環(huán)境和人群中長時間的生活，很自然的會產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映，也會有很大的變化，從不認識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個過程的。 11 月份和 12 月份我們會照常上課，我們 2024 年一月一日會組織全園開晚會，因為我們的寶寶們是第一次參加幼兒園組 織的活動，我希望每位小朋友都積極參加，我們會在元旦會上給寶寶們錄像和照相，這將會是孩子這學(xué)期在幼兒園最開心和快樂的時刻。 家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。孩子每天入園要學(xué)會向老師、工作人員和小朋友問好。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)加強練習(xí)，以達到鞏固的效果。可能就會有一個受傷了，在此，我想對各位家長說，謝謝這些日子大家對我工作的認可和信任。我們班的小朋友都知道讓著她，因為每天我都會說，雨歌是年齡最小的小朋友，我們都要讓著她。在此，我也感謝宸宸媽媽都我 們的理解和信任。這個令我很費解，最后他的媽媽和我說還是很早的時候宸宸看過一段時間的《少林寺》。當時我很驚訝，我把宸宸抱到懷里，我問他是不是晚上做夢了，還是看了什么比較暴 力的電影了。家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說： “ 別人打你你就去打還 ” 之類的話。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對 。 特別強調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時了解孩子的情況。如果你的孩子要吃藥品，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好，寫明姓名、服藥時間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍，以防出錯。安全 工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。現(xiàn)在我們的政皓已經(jīng)變成了一個很堅強得男子漢了。 我在再來說一個小朋友的例子 ，就是我們班姜然政皓小朋友，每次和政皓的媽媽交流的時候，政皓的媽媽都是眼含淚水，因為政皓小朋友對家里的依賴性很強，入園 1 個半月了，每天來到幼兒園都是哭著和媽媽說再見，然而我也知道政皓的媽媽心里有多難受多舍不得。希望家長在家多讓孩子鞏固練習(xí)如 學(xué)習(xí)自己吃飯、小便等。我們二位老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。孩子們愛看書，愛聽故事。這些指標說明孩子樂于交往，具有活潑開朗的性格，這是心理健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)。午檢工作的內(nèi)容和晨檢一樣，晚檢主要是幫孩子整理好衣物，把我們的寶貝安全，開心的送到各位家長的身邊。 除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)心的問題。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。另一位教師是姜小環(huán)老師畢業(yè)于唐山市開平區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。我希望在今后的時間里，大家很好的合作，因為我們都有一個共同的目標 —— 為了孩子健康、快樂的成長。要給孩子一定的責(zé)任意識，家長要有意識的幫助幼兒反饋。 ，以便讓孩子的父母及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，父母也可利用多種途徑向了解孩子的情況。 幼兒發(fā)展評估 ： 對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得避暑的一些常用。 ： 六一節(jié)目排練。 新學(xué)期家長會 “ 三八節(jié) ” 我愛媽媽活動，增進親子情感。 群需要大家共同的維護，要發(fā)揮溝通作用。 “ 教學(xué) ” ：鼓勵家長在家與孩子 進行親子閱讀，每個家長一學(xué)期準備一個比較 經(jīng)典的故事、兒歌、將在學(xué)期末進行展示。 二、安全工作 ，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲 (說明 )現(xiàn)在早上送孩子門口醫(yī)務(wù)室老師晨檢，請家長積極配合。保護圖書的意識不強，觀察不夠仔細。戶外活動時，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處，自理能力進步也比較大，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水，會自己穿鞋但 (到目前為止還有兩三個左右穿錯 )，并能主動大小便，知道自己的事 情自己做。 本次家長會我將從以下幾點來介紹： 一、班況介紹： ： 經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合，過完年回來，我們重新為孩子排的位，就讓他們練了兩遍，第二天來到幼兒園基本上沒有坐錯的，基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 ： 在上學(xué)期的發(fā)展評估中班級有一部分幼兒在動作發(fā)展方面不是很好，如對動作技能的掌握，對指令的敏感性不強。 雖說孩 子們有了明顯進步，但也有不足表現(xiàn)，假期過后很多孩子都比較松散，只有少數(shù)的坐姿端正，本學(xué)期更注重細化細節(jié)如：操作物品時如何擺放，養(yǎng)成良好的秩序感和責(zé)任意識。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望。 ) ：班級的家委會隊伍比較龐大，希望能夠夠在新 學(xué)期里能為班級做更多的實事，配合教師工作建設(shè)班級。一起收集各種游戲材料。 節(jié)教育活動。 六一慶?；顒?，感受節(jié)日快樂的氛圍。如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 ) “ 小口信 ” 的習(xí)慣。所以我代表我們班的兩位老師，感謝各位家長的光臨。 一、首先介紹兩位老師的情況： 我先做一下：我是劉露老師，我于唐山師范學(xué)院初等教育學(xué)院學(xué)前教育系。 幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。具體時間安排有 “ 一日活動時間表 ” ，這個表可以顯示出我們的每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。同樣的，每位幼兒到班級里，班主任等到中午和晚上的時候給我們的寶寶們進行午 檢和晚檢。社會性交往能力發(fā)展最好：愛周圍的人 (尊敬父母 )的達標率為 90%，愛集體 (喜歡來幼兒園 )的達標率為 67%，禮貌 (在成人 提醒下使用禮貌用語 )的達標率為 73