【正文】 ：善于思考問題，善于發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略，獲得成長。 隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當(dāng)放手、放權(quán)。 ，增強自主性學(xué)習(xí) 隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展，課程改革不斷變化，我們只有增強自主性的學(xué)習(xí)，提高教育實踐的能力，自覺樹立自我專業(yè)成長的意識，才能夠不斷地進步，不斷地提高教育工作的質(zhì)量。 三、工作目標： 《綱要》，推進《快樂與發(fā)展》大班課程的實施。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高 。 幼師個人下半年工作計劃 4 一、班級現(xiàn)狀分析： 新的學(xué)期我班共有 40 名幼兒，是由兩個中班合并成一個大班的，其中中一班有 20 名幼兒，中二班有20 名幼兒。 玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用 1： 200 或 1： 400 的 “84” 消毒液浸泡 30 分鐘或物體表面涂擦消毒。定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動的 39。幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開 “ 伙委會 ” ，幼兒食堂不允許有涼拌菜、色素、生海鮮食品 。 三、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì) 。每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。 繼續(xù)市級申報課題研究，不斷增強科研意識和水平，注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。 保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境 。 定時、定點開展年級組活動，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)，一起進步。 探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容。 教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。 (二 )切實做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。從教師的自身情況看，通過上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習(xí)，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能走進幼兒，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質(zhì)有所增強 。 二、段況分析 。 開展禮貌教育活動，通過游戲和講故事活動讓幼兒學(xué)會理解 “ 互相謙讓 ” 。 語言課上運用故事形式，教育幼兒愛老師，并愿意幫助老師做事情。 愛護圖書，學(xué)會閱讀圖書的方法。培養(yǎng)幼兒的常規(guī)以及良好的行為習(xí)慣。讓幼兒通過畫畫、做力所能及的事等形式來表達愛國之情。進行如下特色活動：撕紙、畫畫、小制作等手工活動。充分利用場地，為幼兒提供充分活動的機會。注意傾聽別人的講話，有耐心，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通 話，能圍繞主題談話，學(xué)習(xí)運用詞句，大膽回答問題，表達意見，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜歡欣賞文學(xué)作品。 具體：在一日活動的各個環(huán)節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。本學(xué)期又新入了 6 名幼兒，雖然不是哭鬧，但對幼兒園的集體生活還很陌生，一些行為習(xí)慣不是很好 。幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。 幼師個人下半年工作計劃 1 學(xué)期工作 總目標現(xiàn)狀分析：本班共有幼兒 40 名，男 22 名、女 18 名，經(jīng)過一年的教育教學(xué)活動，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)幼兒都已習(xí)慣了幼兒園的生活，并能遵守班級常規(guī)，能與同伴友好相處，語言表達能力及生活自理能力有了很大的進步。本學(xué)期主要加強訓(xùn)練幼兒的自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，還要進一步加強幼兒的語言表達能力及學(xué) 習(xí)能力的培養(yǎng)。 具體計劃 教育教學(xué)活動 在教育教學(xué)方面，利用各種游戲活動，訓(xùn)練幼兒的動作靈活性、準確性和協(xié)調(diào)性，在日?；顒又胁粩嗵剿髦車淖匀画h(huán)境和物質(zhì)世界，認識不同事物的特性，掌握正確的思維、操作，促進思維的準確性、靈活性、敏捷性。根據(jù)幼兒年齡特點、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境，班級設(shè)有數(shù)量合適、符合本班幼兒特點及教育目標要求的活動區(qū)。 特色： 發(fā)展幼兒動手、動腦能力，培養(yǎng)幼兒的手指靈活性為幼兒能夠握筆寫字打下良好的基礎(chǔ)。 愛國 教育系列活動：通過看課件、講等多種形式讓幼兒了解祖國。 班級幼兒管理 布置教室環(huán)境：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈、優(yōu)美的環(huán)境。 與同伴友好相處，不爭奪和獨占玩具。開展手工活動，讓幼兒把自己制作的禮物送給媽媽、老師等身邊的親人。 帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找秋天，通過實踐、觀察讓幼兒記住秋天的特征。以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學(xué)能力的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極 .活潑 .有求知欲 .有集體榮譽感 。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。 積極利用年級組展開 “ 教育教學(xué)研討活動 ” ，捕捉教師教育、教學(xué)活動