最新高二班主任個人工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 增強。 經(jīng)常跟家長聯(lián)系，就會及時交換學(xué)生的有關(guān)情況，家長對孩子會有更多的了解，同時老師容易讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理。 ② 、繼續(xù)樹立典型。 作為高二新分科學(xué)生，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣尤為重要，這就要求學(xué)生能明確學(xué)習(xí)目的，端正增強主動學(xué)習(xí)的意識。 ③ 、衛(wèi)生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負(fù)責(zé)。 ① 、緊抓班級紀(jì)律，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。 ⑤ 關(guān)心學(xué)生的生活，做學(xué)生的朋友，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的煩惱，盡早發(fā)現(xiàn)問題，處理在萌芽狀態(tài)，做好穩(wěn)定工作。 ① 繼續(xù)加強愛國主義教育。從整體成績來看，有部分男同學(xué)重理輕文，文科成績不夠理想，是下一步工作的重點之一。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成 “ 團結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展 ” 的班集體。建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺。因為中下生是本班的主要群體，從他們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法等方面加以輔導(dǎo)，進而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，及時表揚，及時鼓勵，使樹立他們的自信心。開展學(xué)習(xí)競賽活動 。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。以促進我為人人，人人為我的良好局面形成。既要嚴(yán)格要求，又要愛護學(xué)生。 班級管理的各種書籍和雜志可以多看看，多寫寫。(3)中間生，要拉一拉看看能不能挖掘下潛力，實現(xiàn)突破。(6)班級正確輿論的塑造等等。(3)優(yōu)秀作業(yè)評比、分享也可以相互傳遞 。在良好的集體氛圍下，不好也被帶好了，這樣的情形下，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不可能差到哪里去，學(xué)習(xí)、成長都是健康、快樂的。(3)班干部根據(jù)班級的情況，制定相關(guān)有針對性的制度，由學(xué)生自己的執(zhí)行，利于學(xué)生的自主管理，班主任給予配合。要關(guān)心學(xué)生，不是關(guān)住學(xué)生。(6)班主任的語言干凈利索、不拖泥帶水、不反復(fù)強調(diào)，做事應(yīng)果斷、睿智、到位。(2)積極培養(yǎng)班干部隊伍，班干部可以民選，由班長組團 。 我的班級管理目標(biāo)就是學(xué)生自己管理，假如這一點實現(xiàn)不了，我的班主任工作就是失敗的。高三結(jié)束時的高考是第二關(guān)，至于這一關(guān)，有的學(xué)生走課，還有一半以上的學(xué)生走藝體類。 8. 重視信息的采集工作：開辟各種廣泛搜集全省全國的教改教研信息，為教師提供好的教學(xué)教研平臺，努力提高教師的教學(xué)和檢驗?zāi)芰Α? 6. 考試的安排和管理：及時合理的安排本學(xué)期的三次考試， 出卷 監(jiān)考 閱卷 統(tǒng)分能按時按質(zhì)按量完成。配合教研處教研組備課組安排教師的公開課，并落實評課機制，努力提高教師的教學(xué)水平，調(diào)動教師的教學(xué)熱情。努力提高服務(wù)意識，切實做到年級部管理的制度化 人性化，讓年級部成為管理者的同時也成為教師的服務(wù)者。 一 指導(dǎo)思想 堅持以教學(xué)為中心，德育至首位，樹立 “ 打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，全面發(fā)展 ” 的教學(xué)思想 。時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進步，何不好好地做個呢 ?但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧。高二更是一個能取成績的年級，關(guān)鍵在于教師和學(xué)生怎么做，而作為年級部不僅要抓好常規(guī)管理，更要改變思路，端正作風(fēng)，要勤于事 不怕事 敏于事帶好頭，為此高二年級部作了以下計劃。加強教育理論學(xué)習(xí)，以提高本年級教學(xué)質(zhì)量為切入點，求真務(wù)實著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和時間能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ) 。 3. 備好課 上好課 評好課：配合教務(wù)處按時檢查教師的備課和作業(yè)批改情況 。以學(xué)生會為切入點，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，讓學(xué)生來管理學(xué)生，樹立學(xué)生的主人翁意識，彌補常規(guī)管理的不足和盲點。各班主任要把落實常規(guī)與創(chuàng)
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