四上冊(cè)《口算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)2-全文預(yù)覽
【正文】 。（在合作學(xué)習(xí)完例 1（ 1）后，可以訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。（體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性） （ 6） 及時(shí)練習(xí)課本 46頁(yè)“做一做”的第一橫排題目。） （ 3） 引導(dǎo)學(xué)生讀題，找到老師騎自行車(chē)的速度和時(shí)間，分析怎樣想怎樣列式，得出 16 3。） 3．教師：馬車(chē)是一種交通工具，在我們的生活中你還知道哪些交通工具呢？學(xué)生交流。 4．學(xué)生口答綠葉卡片上的口算題，答對(duì)后將綠葉貼在畫(huà)的大 樹(shù)上。 教學(xué)難點(diǎn)： 體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《 口算乘法 》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)與能力：使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，掌握整數(shù)乘法的口算 方法；培養(yǎng)學(xué)生類(lèi)推遷移的能力和口算的能力；初步建立“速度”這一概念。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握整數(shù)乘法的口算方法。 3．教師：樹(shù)上的葉子落光了，大樹(shù)真可憐，孩子們?cè)敢鈳椭髽?shù)找回綠葉嗎？可是這是自然變化規(guī)律，我們?cè)趺磶?
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