【正文】 人來接怎么辦等。 活動(dòng)反思： 對(duì)于孩子來說，安全教育很重要。 陌生 人，走過來， 千萬不要去理睬。 ) (6)如果你看見家人來接了，又該怎么做呢 ? (如果家里人來接時(shí)，也不要急，要等老師看到爸爸媽媽后，叫自己的名字 。 提問引導(dǎo)：為什么不能和那位阿姨走 ? 再次觀看表演，請(qǐng)幼兒說說故事里阿姨都用了哪些方法來欺騙小朋友的 ? (謊稱是小朋友媽媽的同事，買好吃的東西給小朋友，帶小朋友去玩 ) (1)不認(rèn)識(shí)的阿姨說是你媽媽的同事，媽媽又沒有交代能跟著去嗎 ?為什么 ?(騙人的說法 ) (2)為什么不能吃阿姨買的東西 ?(有可能有毒 ) (3)阿姨說要帶你們?nèi)バ∨笥鸭依锿鏋槭裁床荒苋??(也是騙人的說法，可能騙到外面被帶走 ) (4)教師小結(jié) 不認(rèn)識(shí)的 `人就是陌生人。陌生人繼續(xù)說：還有誰想跟我走 ?我買很多好吃的帶你們?nèi)ニ齻兗依锿?!(又有兩個(gè)幼兒跟著陌生人走 )教師： (攔住 )你們干什么去啊 ?你們認(rèn)識(shí)她嗎 ?幼兒搖搖頭。陌生人：我接靜靜和樂樂。 培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。整個(gè)活動(dòng)始終充滿著自然流暢、輕松溫馨的情感氛圍。在活動(dòng)中，幼兒的語言表達(dá)能力有很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語言條理性較強(qiáng)。 變換角色，反復(fù)玩游戲：幼兒輪流當(dāng)小司機(jī)，不限制汽車數(shù)量，讓幼兒當(dāng)信號(hào) 員用紅綠燈指揮交通。教師用紅綠燈指揮交通。討論：如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣 ? 引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會(huì)像開始我們小朋友扮小司機(jī)亂撞那樣，容易發(fā)生交通事故。請(qǐng)幼兒到座位上坐好。 擬人化的紅燈、綠燈 (在兩個(gè)長(zhǎng)方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫上眼睛 )。 知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。 安全教育教案中班【篇 6】 一、活動(dòng) 目標(biāo) 知道在馬路上要遵守 紅燈停、綠燈行 的交通規(guī)則。了解在公共場(chǎng)合走失后的方案 (和大人在預(yù)定地點(diǎn)、時(shí)間集合、找警察、工作人員、借電話等 ) 2會(huì)清楚表達(dá)自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，緊急情況知道如何保護(hù)自己。教會(huì)孩子正確使用刀、剪等用具。不用濕手觸摸電源開關(guān)，在沒有學(xué)會(huì)操作前不能 隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng)。 1防止玩火，不宜進(jìn)入廚房的，火柴和打火機(jī)一類易燃引火物決不能去玩弄，懂得玩火的危害性。 1教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說： “ 我父母不在家，請(qǐng)你以后再來 ” ，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。 教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，會(huì)表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。 引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口 。 上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作。 2知道發(fā)生災(zāi)害時(shí)要鎮(zhèn)靜，不慌忙，聽從大人指揮。 1教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，要想辦法對(duì)付，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。 1下午放學(xué)后要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。 讓孩子學(xué)會(huì)愛惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具，以免因搶奪玩具受傷或受到 破損玩具的傷害。 不可開啟煤氣開關(guān)，更不能用手去摸明火 。 在家中不要攀爬登高，更不要在陽臺(tái)、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事情。 不玩開水、藥品，不亂吃藥。 1不到馬路上玩耍，走路靠右邊，沒成人帶領(lǐng)不自己過馬路。 1遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方。 不要隨身攜帶玩具、刀、牙簽等銳利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。 上下樓梯不推擠，靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)上下，不滑扶手。 幼師讀書會(huì)：我們致力于與幼師和家長(zhǎng)們一起，為孩子們創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境，我們會(huì)定期分享 3— 6歲兒童成長(zhǎng)及學(xué)前教育的原創(chuàng)文章，歡迎幼師和家長(zhǎng)朋友們的關(guān)注 ! 幼兒 園大中小班安全教育內(nèi)容 圖片 知道保護(hù)五官的方法。 為什么要開開心心上幼兒園 ? 情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。 體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。 組織幼兒自由討論。 、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。 組織幼兒觀看八個(gè)安全教育小故事的前半段： ，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。 ) 這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢 ? (二 )關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。 ) 把標(biāo)志拿出來，驗(yàn)證幼兒的想法。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。 按照幼兒園的作息時(shí)間入園。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。 (二 )談話活動(dòng) 讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長(zhǎng)大了一歲。 二、 教學(xué)準(zhǔn)備 保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。 引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。 你剛才看到了什么 ? 別人要觸摸自己的 .身體你該怎么回答 ? D、 (一 )組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走； (二 )提問，啟發(fā)幼兒討論。 三、請(qǐng)小朋友們拼出爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。 知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。 安全教育教案中班【篇 4】 活動(dòng)目標(biāo)： 知道火警電話 119，報(bào)警電話 110，爸爸媽媽的電話號(hào)碼。 教師：誰愿意來介紹一下你挑選的食品呢？（個(gè)別幼兒介紹） 互相檢查驗(yàn)證挑選的 結(jié)果，如果有錯(cuò)及時(shí)糾錯(cuò)。喇叭） 教師結(jié)合牛奶介紹過期食品。 教師：生活中三無食品在什么地方比較多見呢？（討論） 教師播放路邊小攤、小販的視頻，小結(jié)：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小朋友不要去路邊攤上購(gòu)買食品。 食品若干、牛奶若干。 在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí)，提高自我保護(hù)潛力。在超市里還知道廣播、打電話等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。讓他們、健康、快樂地成長(zhǎng)，是我對(duì)本次活動(dòng)最 大的期望，也是我不斷努力和奮斗的方向。 游戲 —— 小小裁判員 通過故事與觀看短片幼兒已具備了一定的判別是非能力，教師再次讓幼兒觀看幾個(gè)情境，并在觀賞的過程中讓幼兒舉出對(duì)錯(cuò)牌，判斷哪種行為是對(duì)的、哪種 行為是錯(cuò)的。 （ 1）組織幼兒討論 ① 丟丟跟誰走了？ ② 什么是陌生人？ ③ 他為什么跟陌生人走的呢？ ④ 結(jié)果怎么樣？ ⑤ 小朋友能不能輕易相信陌生人的話？ （ 2）教師小結(jié)：陌生人里面有壞人，壞人會(huì)用好吃的 39。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： ① 多媒體課件 ② 和 √ 號(hào)的標(biāo)記牌 活動(dòng)重難點(diǎn)： ① 重點(diǎn)：初步樹立防范意識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。 引導(dǎo)幼兒了解如何與陌生人交往，如何保護(hù)自己。 游戲規(guī)則： 每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。我們先來鍛煉一下身體好嗎？ （ 1）聽音樂，帶領(lǐng)孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉(zhuǎn)、跳躍等動(dòng)作。 幼兒排成四路縱隊(duì)。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢？ ” 幼兒討論回答。 “ 前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的 .辦法一樣不一樣？ ” 看完圖片，提問： “ 他們想到了哪些辦法？ ”“ 哪些辦法是我們沒想到的？ ”( 開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū) )。 幼兒：可以用濕布。 討論 教師： “ 出現(xiàn)了火情，該怎么辦？ ”“ 現(xiàn)在是秋季，天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋 友該怎么辦呢？ ” 引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。并提問幼兒： “ 請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢？ ” (引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦想辦法解決問題 )幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。 安全教育教案中班【篇 1】 活動(dòng)目標(biāo)： 通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。下面是小編為大家整理的安全教育教案中班，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)過程： 游戲：滅蠟燭 教師出示蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭。 教師小結(jié)：小朋友們都很聰明，都為老師想出了可行的辦法，我們可以把打火機(jī)關(guān)了，也可以用水來滅。 幼兒：可以用水。 請(qǐng)幼兒觀看圖片。 怎樣避免火災(zāi)？ “ 一旦發(fā)生了火災(zāi)，對(duì)我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 場(chǎng)景布置：地墊 4 組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆 4 個(gè)擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子 4 個(gè)，鼓 4 個(gè)擺放在終點(diǎn)。 活動(dòng)過程： 準(zhǔn)備活動(dòng) —— 紅綠燈 今天天氣真好，我要成立一個(gè)小車隊(duì)，選一些身體很棒的小司機(jī)來和我一起開車到公園去玩。 玩法：把幼兒分成 2 組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。 南南的腳受傷了 安全教育教案中班【篇 2】 一、活動(dòng)目標(biāo)： 樹立幼兒初步的防范意識(shí)。 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。 故事進(jìn)入，觀看短片《丟丟和陌生人》 師：小兔為什么不給大灰狼開門呀？現(xiàn)實(shí)生活中也有像大灰狼一樣的壞人，他們 是怎么哄騙小朋友呢？小朋友請(qǐng)聽故事《丟丟和陌生人》。 巧虎超人教你怎么做 讓幼兒喜歡的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正確與錯(cuò)誤的行動(dòng)判斷，讓幼兒在寬松、愉悅的氣氛中鞏固學(xué)習(xí)了應(yīng)對(duì)陌生人的方法，提高了整個(gè)活動(dòng)的趣味性、綜合性。因此，我將安全工作放在首位，讓他們不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。如不動(dòng)電、不動(dòng)氣等。有的幼兒還知道大聲喊叫。 能參考生產(chǎn)日