培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣12導(dǎo)學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 下 角 圖 2． 小組輪轉(zhuǎn)交流圖意，修改完善?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。 現(xiàn)在讓我們一起進(jìn)入“活動一”，誰來大聲地把“活動一”的要求讀一讀。 現(xiàn)在讓我們一起進(jìn)入“活動二”，誰來大聲地把“活動二”的要求讀一讀。 參與小組的討論，了解學(xué)情。 了解學(xué)生 完成 的情況，作適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。 小組展示。 ②你喜歡哪些語文實踐活動，為什么？ ③這些圖片意在告訴我們什么？ 2． 全班交流以上問題 。 三、 聯(lián)系實際，談 感受 。我們要在生活實踐中學(xué)會運用語文這個工具，不僅在實踐中學(xué)習(xí)語文，更要在運用中提高自己的語文水平。 活動二： 聯(lián)系實際，談感受。 活動單 教 案 【活動方案】 活動一： 觀察插圖，知圖意。 五、檢測反饋 現(xiàn)在請大家將“活動二”交流的第 ②個或 第 ③個問題 整理成一段話寫下來， 完成“檢測反饋”。在學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)上，我們還要學(xué)會讀社會和自然這樣的大書，這就是“行萬里路，讀萬卷書”。 【 檢測反饋 】 片段訓(xùn)練 ：將“活動二”交流的第 ②個或第 ③個問題 整理成一段話寫下來 。為展示做準(zhǔn)備。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1