最新幼師心得體會精選范文（10篇）-全文預(yù)覽
【正文】 。 布蘭斯福德共同撰寫的教育專著。是一顆樹搖動另一顆樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。孩子自然會知道自己想做什么，該如何做。 通過這些事例對內(nèi)心世界的描繪，使人油然想起童年的特征，想起童年吸收的心理，它愛一切吸收一切，并使其在未來的成年人中得到體會。自以為是為了孩子好，但其實卻造成相反的結(jié)果。 這種愛是：早晨孩子進去喚醒他的父母，這是一件極討厭的事情。我們也許會認為，孩子的這 種行為是多么的幼稚。 愛是降生于世界上每一個兒童的稟賦，要是兒童愛的潛能得以發(fā)揮，或者其全部價值都得以發(fā)展，我們就會取得無法計量的成就。本書由意大利當 代教育最偉大的幼兒教育思想家和改革家瑪利亞 .蒙臺梭利撰寫，書中從生理學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)和教育學(xué)的角度為我們提示了兒童發(fā)育和成長的秘密。 同時也在院長的身上學(xué)習(xí)到了一些經(jīng)驗，如果在遇到這樣的事情我也明白該怎樣去處理。 在我?guī)О嗟倪^程中我也遇到了很多 ?煙猓 ?最難的是跟家長的溝通問題，我是一個很開朗的人但是對于只見過一面的，沒有怎樣溝透過 的家長我會不明白該跟他們說些什么。無論從精神上，還是從物質(zhì)上，我認為只要能愉悅的，放松的，有好情緒的，回憶起來是那么甜美的，就是快樂的。對于孩子有失誤的地方，要幫助他們分析原因，找到問題所在，以提高操作的技能和水平。 做家務(wù)做起，例如：讓孩子自己洗襪子，拿牛奶，買東西，穿衣服、襪子等。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國舉足輕重的一部分。 0— 6 歲幼兒在家里的教育也是至關(guān)重要的。不能以偏見，片面的態(tài)度對待幼兒。 四、材料低成本，教育大價值，在教學(xué)活動的實施當中，每位教師應(yīng)當充分利用 ” ，道身邊的資源不斷的運用到教學(xué)活動當中。 二、讓幼兒當家做主，用心的動腦思考、動手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主導(dǎo)作業(yè)用。我時常在思考，為什么有些教師的課堂總是那么豐富多彩，為什么 他們的見解總是那么深邃，為什么他們的角度總是那么恰到好處，透過此次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)。這些話每時每課都觸動著我，鞭策著我。每位教師要明確的一點是學(xué)習(xí)成績成功使幼兒感到快樂，產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。重視家園共育的同時要把幼兒教育作為終身教育?？简灥氖侨说哪土鸵懔?。老師們高度集中的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我，感染著我。每一堂課，每一個領(lǐng)域的資料，都讓我有所感動和收獲。我想我們每位教師都有不一樣的收獲和 感悟。隨著教育觀的不斷改變，幼兒的一個自主的、又潛力的學(xué)習(xí)者的觀點，被我們逐漸認可，而此刻我明白了，幼兒不僅僅僅使一個學(xué)習(xí)者，而是一個有潛力的思考者、思想者。 二十一世紀要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標準。父母的素養(yǎng)、價值觀都會影響到幼兒。 有人說：一個人經(jīng)常有什么樣的行為，就會有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格，有什么樣的人生。 三、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能 ___老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。 二、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德 德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進其身心全面和諧發(fā)展。 一、讀書，幼師生命成長的必須 在培訓(xùn)過程中，老師們扎實的話語基礎(chǔ)令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，特別是吳克宇老師，年紀輕輕就已是學(xué)校的骨干教師，這與他的勤奮好學(xué)是分不開的，所以，我要讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學(xué)前教育的文章，寫好讀書筆記、從而也能進步自己的寫作水平，語言能力，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，日日學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。愛是兒童正常成 長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來，只有老師不斷反思，才能分析自我的教育言行，努力審視自我的教育行為，才有可能更新自我的教育觀念，確立新的目標，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。無論從任何好處上講，父母都務(wù)必承擔(dān)起幼兒德育工作。認知與行為就如理論與實踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。 本次培訓(xùn)使我從新認識了幼兒，傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒當作一個接納知識的 “ 容器 ” ，一個被動的理解者。經(jīng)過教育局短短的幾天培訓(xùn)。無論是哪位園長講課，都是精心準備的。 在教育局學(xué)習(xí)的每一天，我都被濃烈的學(xué)習(xí)氛圍包圍著，吸引著。其實人生好比馬拉松，而不是百米沖刺。尊重幼兒的個體差異，切記不用一把尺子衡量所有孩子。請你無
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