【正文】 安全問題必要時聯(lián)系家長，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學生的安全。從看的角度去學習，感悟其中的微妙之處，注意其中的細節(jié)問題，努力地記憶，努力地模仿。在一年級某班兼職班主任半個月 。實習，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步 ! 實習的主要內(nèi)容：包括課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查研究。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控 制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，讓他們認識我這位新來的實習老師。使我的實習工作取得了比較圓滿的成功。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。就在這樣忙碌的實習生活里，一年也就這樣過去了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責任感。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預先設計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。教學的過程，也就是活動設計過程。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋 友，并站在他們的角度考慮問題。 了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八 個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了 “ 成長檔案 ” ，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。 進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。 一、實習的目的與意義： 一年說長不長，說短不短。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習我受益匪淺。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。 實習總結的體會與啟發(fā) 本次認識實習達到了預先的實習目的，完成了實習任務，使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識，對專業(yè)教育的開展和使學生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用。 (2)語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習課，她不打算去聽，只是給個機會你去和學生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準備。 (2)學生能夠遵守實習時間和實習紀律， 在實習的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。 觀察保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 一、實習目的 能了解幼兒園教育與教學工作的特點，鞏固和加深所學的工作理論知識，培養(yǎng)學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力，加深學生對專業(yè)的理解與熱愛。通過實習，同學們也增強了信心，堅定了信念，向一名合格的人民教師又邁進了一步 !走入社會，需要學習的東西還很多。 實習期間應多爭取班主任工作，跟原任班主任學習如何管理學生、如何做學生和家長的思想工作，為以后的班主任工作做準備。我有時候會自己動手拾起一些垃圾，后來於老師說其實對于不認真值日，如不經(jīng)常倒垃圾，講臺經(jīng)常沒有及時清理干凈的情況，有時候會好好教育一下學生，但是要求他們自己動手做好，而不是總幫助他們，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動性。 晚自修：學校統(tǒng)一要求學生要在 7： 00 回到班級晚修的。 多媒體輔助教學。 突出懸念，加強互動。有 了認真的教學態(tài)度，才能嚴謹仔細地準備教學內(nèi)容，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。接下來我認真進行課后反思，完成自我診斷分析報告，并根據(jù)這些意見修改診斷課的教學設計，為下次課做好準備。在教態(tài)方面的小毛病，也被一一指出，這讓我們這些學員感到教師工作的確是一件非常細致的工作，教經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導成為了我們進行教學實習工作信心的來源。國慶回來后開始上課，且上課量逐漸增加，首先當然是要自己構思教學設計，制作多媒體課件。 老師們教學的睿智展示了他們的風采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學到了很多。她提出一個問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導學生一步步尋找出正確的答案。 下面我主要從教學和班主任工作兩個方面對這段實習期間進行報告。 更多教育內(nèi)容推薦（點擊進入） 教育實習總結報告篇一 _月 _日一早，我們到達學校整理一些住宿的事情。教育實習，使我的能力都得到了鍛煉和提高。今天小編給大家?guī)斫逃龑嵙暱偨Y報告五篇，希望可以幫助到大家。再后來，各指導老師到達會議室，我們分別由各自的指導老師帶到所在年級辦公室進行我們與指導老師的第一次交流，并在很短時間內(nèi)將我們分配到了各個指導老師及其所在班級，我們很快就進入了實習教師的角色。而跟楊老師略有不同，胡老師上課富有幽默感，他是更偏向于讓學生思考的那一類老師。我們這些毫無教學經(jīng)驗的實習生，真的是慚愧啊。關鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉化為自己的東西。從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、課堂紀律的管理各個方面進行教誨。 ” 胡老師的這些話既委婉地指出了實習老師存在普遍的不足，又是那樣地精辟而又實用，使我們深受啟發(fā)。在教學心態(tài)上，能否取得較好的教學效果，其關鍵在于認真與愛心。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。對比的教學方法往往會使比較雙方的特征更 為突出，進而得出更為令人信服的結論。 早讀：實習時，我每天都是六點鐘左右起床，七點鐘準時出現(xiàn)在高一的教學樓，學生早讀時間是七點十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，但是還是經(jīng)常有學生不早讀，或偷偷講話，或在補作業(yè)，這時要和科代表一起，帶動學生早讀，并多一些巡視。許多學生值日并不認真，所以衛(wèi)生工作總是沒做好，為此經(jīng)常被扣分。 到實習學校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學優(yōu)點，為自己的課堂授課添加優(yōu)質元素。兩個月里，同學們在教學認識、教學水平、教學技能、學生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。 觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。 三、實習的收獲 (1)本次實習達到了實習目的，圓滿、順利地完成了實習的各項任務，使學生初步了解了幼兒園的工作性質、特點與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。 四、教學工作 因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學教育，因而被分到大班擔任班主任，指導教師王老師， 40 左右言談爽利，是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，她在教學上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學生的思維，讓他們 更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等。 好動愛鬧是