教師發(fā)展目標和計劃-全文預覽
【正文】 據自己的特點制訂今后三年的發(fā)展規(guī)劃。然后才能有 “ 驀然回首，那人卻在燈火闌珊處 ” 的 喜悅。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。 實踐方面 ① 每天擠出 30 分鐘的冷靜思考的時間，爭取堅持記教育教學日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。 繼續(xù)改進自己的課堂教學，努力使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，使自己的課堂成為詩意的課堂，成為學生向往的精神家園。聯(lián)系教改實際開展教育科研，結合課堂實踐， 尋找研究切入點。 (4)專業(yè)理論知識有所欠缺，對于工作上的想法不少，敏于思，卻很少落筆提升到理論高度。 (2)文學積淀不夠深厚，底蘊不足，課堂語言不夠豐富、凝煉或厚重，對學生的啟發(fā)、引導缺乏創(chuàng)意、詩意或靈氣，工作不夠大膽、潑辣。自從有了網絡，上網閱讀也成了我學習的一部分。 其實當老師應該說是從小的理想，而從事了這一職業(yè)后更讓我愛上了這份職業(yè)，可以說它既完善了我的人格，使我找回自信，又讓我的人生從此變得充實。教師發(fā)展目標和計劃 一個人要有進步，就必須有目標，有計劃，這樣才能不斷朝著自己的方向前進，那么教師的發(fā)展計劃是怎樣的 ?下面是收集整理的教師發(fā)展目標和計劃，歡迎閱讀。屈指算來，從教已有 13 個年頭，在這幾年參加自學考試和函授獲得了大專和本科學歷，多篇論文獲獎，班主任工作也得到了大家的認可，先后被評為校優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀班主任。 (2)虛心學習，把書籍作為自己成長的土壤，經常購買圖書或到學校圖書室借書來閱讀而充實自己。
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