讀書心得朝花夕拾100字(通用10篇)-全文預(yù)覽
【正文】 迷茫。孩提時代的魯迅對于父母為什么要送自己去讀書的理解便是如此：要限制你的淘氣，為了你的安全，找一個管束你的地方。對于三味書屋的記憶便是老師引領(lǐng)我們分析魯迅是按什么順序描寫的書屋布局，分析的結(jié)果大概總不過這樣幾種：從四周向中間，或反之，從上到下，或反之，或由遠及近，或反之。 雖然魯迅的那個時代漸漸久遠，現(xiàn)在祖國也慢慢繁榮昌盛。從此，中國人民為擺脫外國資本主義和該國封建主義的壓迫，進行了長時期的、不屈不撓的斗爭。 中法戰(zhàn)爭、中日甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，一場場強加給中華民族以深重的災(zāi)難。散文中的這個對比手法，其實能讓我們體現(xiàn)了藤野先生的高貴品質(zhì)和魯迅對他的景仰。 魯迅本來應(yīng)該快樂的童年，卻因為籠罩在那個封建社會，不時透出了一些迂腐的氣息，所以魯迅就要去罵，去罵那個半封建半殖民地的社會。它反映了在封建社會時麻木不仁的統(tǒng)治者和貪婪迂腐的國民，它就是《朝花夕拾》。我想：我們現(xiàn)在作為一名學(xué)生，最大的使命不就是利用這青春的大好時光好好的學(xué)習(xí)嗎 ?就像作者說得那樣： “ 每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌 ?? 便使我忽有良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了， ?? 再繼續(xù)寫一些為 ‘ 正人君子 ’ 之流所深惡痛疾的文字。藤野先生真摯的愛給了在異國的魯迅極大的鼓舞，是十分無私和偉大的。藤野先生在生活上不大講究，但為人卻誠懇、公正，對學(xué)生誨人不倦，對研究一絲不茍。在這組文章里 ,作者追懷青年時代的往事，既描寫了他對童年生活的回憶和對師友的懷念，又真實地書寫了戊戌變法和辛亥革命前后作者從農(nóng)村到城鎮(zhèn)、從家庭到社會、從國內(nèi)到國外所經(jīng)歷的種 .種生活。 魯迅對童年的那些瑣碎的回憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，昔日的一幕幕在腦海中上映?？捎钟卸嗌偃巳フJ真學(xué)習(xí)，去讀書？許多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，卻沒有人愿意去品嘗這些精神食糧，難道不是一件荒謬可諷的事情？ 讀完此書，我思緒萬千。字里行間都流露出魯迅對《山海經(jīng)》的渴望甚至是 “ 徹夜難眠 ” 。讀下來，只覺文字質(zhì)樸中透出一絲生動活潑，淺顯易懂，還帶著一種對童年的思念，描寫盡了魯迅從幼時到青年那段充實而曲折的經(jīng)歷。讀后使人既能產(chǎn)生共鳴，又能得到深刻的感悟和道理。事后，他又會心平氣和地給我講道理，教育我。文章語氣中充滿了孩童的無奈。一日為師，終身為父。從中我們可以了解到魯迅先生小時候的樂園 “ 百草園 ” 的景象，也可以知道魯迅先生小時候的第一所學(xué)校 “ 三味書屋 ”里發(fā)生的故事。 讀書心得朝花夕拾 100 字篇 2 終于一口氣讀完了魯迅先生寫的《朝花夕拾》，感受頗深。 以誠相對，讓我們的生活更真誠，互相真誠來往。清晨，微風(fēng)拂過那枝頭的點點茸茸綠色，淡淡的笑靨。那一刻，我就好像向日葵經(jīng)歷了風(fēng)雨，偶爾隱匿的陽光，再來時更溫暖，令人驚喜。不正是 “ 真誠 ” 塑造了一個新的海倫，一個天真，活潑的孩子，更是一個作家，一個有血有肉文學(xué)家嗎 ? 記得有一次，在課間休息時，我不小心扭傷了腿。還是天生耳聾，失明的海倫。也可以再次踏上尋找第二個知音的路。伯牙與鐘子期因琴緣而成了知己，結(jié)拜了生死之交。 在《無?！芬晃闹校?“ 無常 ” 雖為鬼，卻也擁有善良的心靈。字里行間為我們體現(xiàn)出了孩童的天真，爛漫，純潔，無憂無慮，呈現(xiàn)出一幅幅自然的畫，供我們欣賞，這本書既是魯迅對往事溫馨的回憶，卻也是魯迅對人們理性的批判。 “ 高山流水 ” 中便有一個絕佳的例子。因為他有多種選擇：他可以用他的第二生命 ―― 鼓琴，來祭奠他的知音，為鐘子期創(chuàng)作出許多傳世佳作 。 不管是 “ 三顧茅廬 ” 中的劉備 。 生活中，不正需要有更多向莉莎文老師這樣的人嗎 ?莉莎文老師帶著海倫用心去感受大自然中的一草一木，不厭其煩地教他學(xué)習(xí)。我對她說了一聲 “ 謝謝 ” ，她不假思索的一笑 ，說這都是她應(yīng)該做的。 你發(fā)現(xiàn)了
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