教師個(gè)人講道德有品行心得體會(huì)-全文預(yù)覽
【正文】 。只有黨員干部在 “ 立德 ” 方面為世垂范，社會(huì)的公德和文明水平才能夠提高。黨員干部講道德，就是要在社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德方面做道德的楷模和道德的維護(hù)者。德行天下則社會(huì)健康，道德不彰則社會(huì)混亂。著力解決一些黨員道德行為不端正的問題，也就成為 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育要解決的五個(gè)現(xiàn)實(shí)問題之一。黨的性質(zhì)和宗旨決定了，崇高的理想和高尚的道德情操始終是共產(chǎn)黨人的精神支柱。作為黨員干部，本應(yīng)該具有崇高的道德、較好的黨性修養(yǎng)，更應(yīng)該躬身踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，維護(hù)社會(huì)道德的積極健康發(fā)展，然而，某些官員卻肆意踐踏著社會(huì)道德底線，反其道而行。 教師講道德有品行心得體會(huì) 在 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育中，中央明確要求廣大黨員要做 “ 講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為 ” 的合格黨員，其中專門提出 “ 講道德、有品行 ” ，這既是中國共產(chǎn)黨思想建黨的重要要求，也是現(xiàn)實(shí)的迫切需要，是全面從嚴(yán)治黨中不可缺少的環(huán)節(jié)。 ” 在當(dāng)前嚴(yán)峻的反腐敗斗爭中，黨員要把 “ 規(guī)矩 ” 時(shí)刻放在心上，主動(dòng)嚴(yán)格要求自己，提高拒腐防變能力，做到不遮、不掩、不瞞、不諱疾忌醫(yī)。 當(dāng)前，有些黨員在黨風(fēng)、政風(fēng)方面仍然存在不少不容忽視的問題，有的干部說一套、做一套，臺(tái)上一套、臺(tái)下一套，對上一套、對下一套，自以為是，缺少 “ 規(guī)矩 ” 這根弦，游離于制度約束之 外，凌駕于紀(jì)律之上，甚至發(fā)展到違法違紀(jì)。教師的職業(yè)道德一再強(qiáng)調(diào)我們教師為人師表，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。學(xué)生在集隊(duì)，作為班主任卻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓學(xué)生推倒在地也不聞不問。但是，要求教師不斷提高自己各方面素質(zhì)好象都失去了意義，在我們教師隊(duì)伍當(dāng)中，有一部分干部乃至黨員，在人品、道德、風(fēng)范方面還是有待改良。” 。同時(shí)，完善利益保障體系，提升利益保障的全面性，讓更多教師心中有 “ 望 ” 。 ” 參加全國兩會(huì)的全國政協(xié)委員、重慶第二師范學(xué)院院長杜惠平，對老師的 “ 德行 ” 問題十分關(guān)注。 教師，不僅應(yīng)為學(xué)生的學(xué)問之師，更應(yīng)該成為學(xué)生的道德、品行之師。要求相悖的個(gè)案，對教師的負(fù)面評價(jià)不絕于耳。結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行，進(jìn)一步改進(jìn)完善對教師的評價(jià)考核體系，把教師的師德師風(fēng)規(guī)范、教書育人準(zhǔn)則納入評價(jià)考核體系。責(zé) rsquo。而作為中國教師怎樣才能適應(yīng)正在穩(wěn)步推進(jìn)的素質(zhì)教育，面對日益逼近的全球化時(shí)代，作為一個(gè)教育工作者，作為一個(gè) 責(zé)任重大的人民教師，就必須有一個(gè)清醒的認(rèn)識和正確的態(tài)度，就
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