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最新德育副校長述職報告5篇-全文預覽

2025-09-13 23:10 上一頁面

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【正文】 學科教師各自分析所教學生各類情況。體現(xiàn)雙基,側重技能。習題難易程度具有不同檔次,習題數(shù)量也由學生自主選定。 ( 3)抓反饋。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評。學校明確提出:如何上好一堂課,關鍵應做到: “ 主導作用到位,主體全員參與,講究課堂藝術,師生配合默契,精講多練,層次分明,因材施教,各有所得。如何精備一堂課,要求教師 “ 掌握課標,吃透教材,挖掘到位,知識準確。備課是上好課的關鍵。我們共制定如下計劃:《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《 教師業(yè)務學習計劃》、《教師個人工作計劃》等。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。 德育副校長述職報告篇 4 作為一名教學副校長,明確職責,當好助手,創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風。 做好其他工作。 持之以恒,促進家庭教育有效開展。制定了 “ 全員培訓工作計劃 ” ,組織開展培訓,確保全校教師完成培訓任務。結合我校年輕教師多、教師年齡結構兩極分化明顯的特點,我堅持每學期聽 40 節(jié)左右的課,每堂課聽完后立即進行點評,扎實構建以 “ 自主、合作、探究 ” 為主要特征的 “ 問題式課堂教學模式 ” 。 三、勤勉務實、做好本職工作 本學年,我分管學校的教學、師訓、學籍、家庭教育和其他教育工作。坦 率真誠,發(fā)現(xiàn)問題及時地提出自己的意見和主張。今后加強理論學習,不斷開拓創(chuàng)新,為教育的發(fā)展作出貢獻。 教師節(jié)、 婦女節(jié)參與組織老師開展豐富多彩的活動,活躍老師的課余生活。 (四 )其他工作 嘗試非教學人員的組合聘任。召開一幫一師徒結對子會,并隨時檢查落實情況。制定預達目標,定期召開教師會,加強質量分析,及時調節(jié)。 (三 )抓好教學常規(guī)管理,提高教學管理的效能 將教學質量管理作為管理的核心,用不斷提高與發(fā)展的質量目標,對影響 “ 教 ” 與 “ 學 ” 的各種因素,進行檢查、分析、控制,以保證教學任務的完成和質量的提高。配合教學評估,相繼開展 “ 教學展示月 ”“ 教學開放周 ”“ 討論式、研究式 ” 教學法大討論等活動,均取得良好效果。 (二 )抓好課堂教育改革 打好課堂教學攻堅戰(zhàn) 為了加強課堂教學改革的力度,構建新的課堂教學模式,落實教體局關于 “ 推進 “353 高效課堂 ” 教學 ”的要求,我校于年 3 月開始,廣泛開展 “ 高校課堂 ” 教學改革活動。 (一 )堅持教育理論學習,端正教育思想,樹立新的教育觀 作為主管教學的校長,能夠緊跟教育發(fā)展形勢,學習新的教育思想,新觀念,掌握教育的動態(tài)發(fā)展。教好理所當然,教不好自己無能,我對自己很挑剔, 常常給自己施加壓力。多年來畢業(yè)生語數(shù)英綜合成績、每學期部分年級質量監(jiān)測成績均名列前茅。 教研室每學期都對部分年級、部分學科進行質量監(jiān)測,面對我鄉(xiāng)的地理位置,學苗的流失,我們立足本地 ,從源頭抓起,開展教師基本功競賽,進一步提高教師的整體素質。各類評優(yōu)、觀摩研討活動我也忙前忙后,從不閑著,在細節(jié)上落實到位,一天就在陪同、奔波與協(xié)調中度過。 青年的成長需要關愛,需要扶持。反復研讀《沈北新區(qū)教師 “__” 培訓文件匯編》,與師訓部商討培訓要點,制定了全員培訓計劃,組織開展培訓,確保全校教師完成培訓任務。作為分管教學領導,走入課堂,深入教師是我規(guī)定自己必須做到的,今年市級、區(qū)級、校級教學評優(yōu)活動頻繁,能主動關心老師的教學,協(xié)調困難,參與試教、點評,成果空前。四月份校長進課堂活動月,我率先走進課堂上示范課,受到老師的認同。 學校要發(fā)展就要競爭,競爭要靠實力,實力是干出來的。 第三點向身邊的榜樣學。對教育局舉辦的校長干部培訓班每期我都認真參加學習。只要有機會,我就會與老師一起去聽名師講課,邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點。學校工作千頭萬緒,但出發(fā)點是做對學生發(fā)展有利有益的事。今天借此機會,剖析自己工作的得失,希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。幾年來年隨著學校的改革與發(fā)展,我努力踐行著在平凡崗位上做實事,體驗著苦與樂。 德育副校長述職報告篇 1 我 20__年 3 月到 __中心小學任副校長主抓教學工作。分管教學的幾年來,我深知肩頭責任重大,而個人的力量是微不足道,個人的思維是有局限性的,我校教學質量的 穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。 第一點夯實業(yè)務功底。外面的課堂教學很精彩,外面的名師各有風格。我經(jīng)常勉勵自己:登高望遠,先學先行,學無止境。經(jīng)常閱讀《遼寧教育》、《小學數(shù)學教育》、《中小學教育教學管理細則》、《教育文摘》等,不斷的充實自己的業(yè)務能力和管理水平。 二、勤勉工作,發(fā)展 學校。 課堂教學是提高教學質量的主陣地。十一月校接受教育局綜合督導,從資料的整 理歸類到課堂教學的安排與指導,都齊心協(xié)力,成績較好。 新一輪 “__” 師訓工作全面啟動,期間多次參加區(qū)教師進修學校的培訓工作。 以青年教師培養(yǎng)為突破口,爭名師創(chuàng)特色。張巖、石海霞、王麗麗、王玲、李紅玉、岳淑麗等老師參加省、市、區(qū)級評優(yōu)課,我多次參與試教,一起反復修改教案,幫助尋 找教學亮點,向評委、教研員推薦青年教師,在各級競賽、評優(yōu)中她們都獲得了很好的成績,為學校爭得了一席之地,在 __年 “ 創(chuàng)新杯 ” 課
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