教師節(jié)師德師風演講稿5篇-全文預覽
【正文】 果曾說過： “ 花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。 實際上，兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。 我的演講完 畢，謝謝大家！ 教師節(jié)師德師風演講稿篇 3 記得還是在師大念大學的時候，天天聽著、看著師大校訓 “ 學高為師，身正為范 ” ，我就下定決心要以此為目標，做一個受孩子愛戴的好老師。在教師這個群體，只有幼師是蹲坐著，甚至偶爾是跪著上課的，因為我們不要孩子仰視我們，因為我們不要孩子和我們有距離，我們放下架子，因為我們當自己是孩子的親媽媽，我們偶爾批評孩子，是因為我們當那是自己的親孩子，恨鐵不成鋼。我們的座右銘是 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” ，我們的校訓是 “ 德高為師，身正為范 ” 。近些年，媒體凡是提到幼兒園或是幼師問題，不是入托難，就是學費高，再不就是園車出事。這究竟是怎樣一種神奇的職業(yè)，這究竟是怎樣一種偉大的職業(yè)？ 我卻不敢大聲呼喊這個神奇而又偉大的職業(yè)就是 幼兒教師，因為大眾只認為我們不過是看孩子的保姆，因為我們的薪金甚至還比不上不認字的月嫂保姆。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中，讓我對教師、對師德也有了更深入的、更進一層的體會和理解。 教師節(jié)師德師風演講稿篇 1 各位評委： 上午好！ 我是選手駱斌，來自岳坊中學，這天我演講的題目是 ―― 《師德的頌歌》！ 在師范求學時，老師告訴我，作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話 — ―― 學高為師，身正為范！這是我第一次理解師德的訓誡。下面是小編為大家整理的關于教師節(jié)師德師風演講稿，歡迎大家來閱讀。 古人云：世事洞明皆學問，人情練達皆文章！ 而此刻，經(jīng) 歷了太多太多與學生、與學生家長、與同事、與社會中諸般人的交往；閱讀了太多太多有關教育、有關教學、有關教師、有關師德的報刊雜志、論述著作；又思索了太多太多關于學科教學、學科教育、職業(yè)愿景、動力、職責、操守等等。師德，她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣！師德，她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆，指引的是一種理想的情懷！師德，她宛若《史記》中司馬遷的堅守，告訴我拉的是一種擔當與承受！ 其實，她更像標點中的省略號，需要我們用一腔熱情、一片丹心、一生的辛勞、永恒的執(zhí)著、堅定的信念、不懈的追尋、實際的踐行來填充這座人生的、 為師的豐碑；來演繹、詮釋這場自我的、為師的角逐！ 教師節(jié)師德師風演講稿篇 2 各位評委，同仁們： 大家上午好！ 有一種職業(yè)，不是民警，卻要每日解決爭搶糾紛；有一種職業(yè)，不是醫(yī)生，卻要了解各種疑難雜癥；有一種職業(yè)，不是文秘，卻要精通各種辦公文件；有一種職業(yè)，不是街道大媽，卻要料理各種家長糾紛；有一種職業(yè)，不是演員導演，卻要排練出難度媲美春晚的各類演出；更有一種職業(yè)，不是藝術家，卻要創(chuàng)作出幼小心靈里的完美童話世界?？扇缃裼讕煴恢匾暳?，但此種重視并非是在職業(yè)上得到了認可，更不要說是在社會地位上。幼師這個年輕 的職業(yè)群體，她們
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