幼兒園教師基層培訓(xùn)心得體會(huì)3篇-全文預(yù)覽
【正文】 、陶行知、陳鶴琴、張宗麟、奧爾夫 hellip。 蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)： “ 要天天看書(shū)，終生以書(shū)籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想的河流。并非所有的書(shū)都是你所愛(ài)讀的。 讀書(shū)很甜。 教師，需要讀書(shū)。 ” 教師，需要學(xué)識(shí)。培訓(xùn)心得體會(huì)范文節(jié)選 ! 讀書(shū)，能讓人長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、明是非、堅(jiān)心志。 “ 學(xué)高 ” 和 “ 身正 ” 是教師執(zhí)業(yè)的資本，是之所以為 “ 師 ” 的根本所系。這個(gè)讀書(shū)會(huì)上每位教師推薦了一本書(shū)，并對(duì)書(shū)做了一個(gè)介紹，雖然只有短短的四個(gè)小時(shí)，卻讓我仿佛讀了 28 本精彩的書(shū)，對(duì)于這個(gè)“ 讀書(shū)會(huì) ” 我真是收益非淺：有哲學(xué)的，有教育學(xué)的，有心理學(xué)的，有漫畫(huà) 。 適當(dāng)?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： 我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀? 有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必 須思考的問(wèn)題。 白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。在她手里，簡(jiǎn)單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài)，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛(ài)別人，帶動(dòng)他們積極樂(lè)觀開(kāi)朗，實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí) ，幼兒教師要有 敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)業(yè) 的精神，要公正地愛(ài)每一個(gè)孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無(wú)私的愛(ài)。 創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。 幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。幼兒園教師基層培訓(xùn)心得體會(huì) 3 篇 導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)暑期幼兒教師的基層培訓(xùn)，進(jìn)一步提升幼兒教師的教學(xué)水平。 縣幼兒園園長(zhǎng)張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛(ài)，要因可愛(ài)而美麗動(dòng)人。 康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成， 遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。 通過(guò)這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。其實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過(guò)這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。 三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。 提供一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。 幼兒園教師基層培訓(xùn)心得體會(huì)二： 今年的暑期教師基層培訓(xùn)與往年最大的不同就是多了一個(gè) “ 讀書(shū)會(huì) ” 。 一群女人，從 24
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