【正文】 活，而感恩生活是追求幸福生活的源泉。學會生活就是要主動體驗并欣賞，在生活的體驗中欣賞美，欣賞價值 。三是審美，創(chuàng)造和欣賞文化就是審美。 五、學會生活：感恩生活是追求幸福生活的源泉 學會生活是人生的目標，也是一種境界。誰能在教育教學的工作中謹慎地思考自己的教學設計對孩子今天 乃至未來的影響，誰能在日常的班級管理中培養(yǎng)孩子的各種習慣和能力，誰能在面對千差萬別的孩子時，有針對性地真誠去呵護成長著的心靈，誰能給貧困生以更多的關愛和輔導，就能在成就學生的同時成就自己。 認真做事能把事情做對，用心做事能把事情做好。 四、學會做事：用心做事是學會做事的最高境界 人在社會中生活需要具備一定的生活技能和職業(yè)技能，學會做事既是一種生存能力，也是一種職業(yè)能力。微笑是一曲無聲流淌的音樂，能調節(jié)緊張的氣氛 。 家庭教育指導需要有效的溝通，而微笑恰恰是有效溝通的潤滑劑，因為家庭教育指導師的情緒，家庭教育指導師的臉色，最能 直接地在來訪者身上起到影響作用。我們要在溝通中要把握對方的心理需求、彼此分歧的焦點或疑惑點，要通過解釋消除對方的疑惑 。 三、學會溝通：微笑是架起心靈溝通的橋梁 老師是學生的鏡子，學生是老師的影子。 要多讀書，讀好書。善學主要是指學習要做到經常復習，即 “ 學而時習之 ”。這就要求我們家庭教育指導師必須學會學習，學習能力是 21 世紀高素質人才的一項基本能力。 二、學會學習：善學可以讓你事半功倍 新的世紀，新知識層出不窮，知識更新的周期越來越短，速度越來越快。一個會愛人也會自愛的人。中國傳統(tǒng)文化的形態(tài)有 哲學、倫理學、文學等，其流派主要有儒、道、佛三家。嚴格遵守校規(guī)，教育孩子力爭做到成為一個 “ 德智體 ” 全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領。父母命，行勿懶。所以我們家庭是經常督促孩子要明確自己的奮斗目標。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。這其中也有不少困惑。 總之，對小學生的家庭教育，要學會用心去與孩子們交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎 ? 家庭心得體會 100 字篇 3 說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當然孩子也帶給了我們數不清的歡樂。 另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。因為父母是孩子最好的學習榜樣，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。小學生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。 經過兩天的學習，讓我覺得，對于家庭教育，我還有許多知識要學習，但是，從這兩天的講座中，我卻學到了很多，我會將所學到知識應用到實際中，身為母親的我，不僅在學校教育學生，回到家也同樣教育自己的子女，我相信這次家庭教育專家培訓的學習是幾代人都享不盡的充電之旅。賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進步，甚至要學會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠是他的后盾。他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望，常常用鄰居、同事、朋友的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗，從而導致心理上的不平衡。然而，教師們 常常會發(fā)出這樣的感慨 —— 學校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。關于家庭教育的學習讓我真真切切感到家庭教育對于一個孩子成長，成才的重要意義。 家庭心得體會 100 字篇 1 10 月 2 22 日我有幸參加了吉林省永吉縣家庭教育專家講座，聆聽了趙剛教授《國際視野下的家庭教育》和崔宇教授關于家庭教育方面的講座，讓我對于我的教育事業(yè)有了更進一步的認識，也對于家庭教育對于孩子成長成才過程中的重要性，有了更深的體會。學生良好行為習慣的形成，必須是良好的學校教育與良好的家庭教育密切配合的結果。所謂的 “ 超現實性 ” ，是指家長不能正確、客觀地看待和教育自己的子女 。孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當寵物，不要剝奪孩子的權利。學校和家庭密切配合，以實踐為重點，及時反饋，樹立榜樣，找出差距，從根本上克服 “ 教育靠學校包打天下 ” 的被 動局面。 那么，怎樣搞好小學生的教育呢 ?關鍵應該根據小學生的特征 “ 對癥下藥 ” 。 其次，做為家長，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因為小學生有極強的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差，在家里，家長們都教育孩子，到學校后要聽教師的話，所以孩子們都認為老師的話永遠是對的，老師做的永遠都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經樹立了偉大的形象，教師的一 言一行都成為孩子們模仿學習的榜樣，所以在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。只有善于引導孩子，激發(fā)孩子們的學習興趣，才能讓孩子 們學得更多，平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學習興趣。當然，這時做為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也 只能溫柔的說一聲 “ 你再這樣，我真的生氣了 ” ，然后還是耐心地引導，說服。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略