五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教案小數(shù)加法和減法-全文預(yù)覽
【正文】 。 這是同學(xué)們?cè)谖木叩曩徫锏漠嬅?。◇看看書?47頁，你采用的是哪一種豎式？仔細(xì)思考：到 底哪一種正確？ ◇另一種為什么錯(cuò)？ 2．要求小明比小麗多用多少元應(yīng)該如何解答呢？ 3．嘗試完成書上 48 頁“試一試” ：小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在計(jì)算時(shí)有什么相同點(diǎn)？計(jì)算“小數(shù)加、減法”列豎式時(shí)應(yīng)注意什么？你認(rèn)為小數(shù)加減法應(yīng)怎樣加 ,它與整數(shù)加減法的計(jì)算方法同不同？請(qǐng)結(jié)合例題回答。 教學(xué)重點(diǎn)： 自主探索小數(shù)加減法的計(jì)算方法，并熟練計(jì)算。五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教案 第 四 單元 課題： 小數(shù)加法和減法（ 1） 第 1教時(shí) 總第 個(gè)教案 執(zhí)教者： 教學(xué)內(nèi)容： 教材 p47～ 48，例 1及試一試，練一練 ,完成練習(xí)八第 1～ 3題。 3．在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識(shí)和能力。 試一試：用豎式計(jì)算。 教學(xué)中要關(guān)注數(shù)位是否對(duì)齊，估計(jì)有學(xué)生會(huì)和乘法計(jì)算混淆 后教預(yù)設(shè) 1．導(dǎo)入： 出示例 1的情景圖。） 觀察這些 算式，你能發(fā)現(xiàn)它們有什么特點(diǎn)嗎？今天我
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