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三角形特性1(說課課件)-全文預(yù)覽

  

【正文】 固 :判斷這些圖形是不是三角形 , 為 什么 由 三條線段圍成 的圖形叫做三角形 每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連 ( 2 ) 判斷下列圖形是不是三角形,如果不是三角形,請(qǐng)說明理由: 邊 邊 邊 頂點(diǎn) 頂點(diǎn) 頂點(diǎn) 角 角 角 三角形都有三條邊、三個(gè)頂點(diǎn)、三個(gè)角 。先創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,然后讓學(xué)生通過獨(dú)立探索,操作實(shí)踐,合作交流,從而達(dá)到概念的自主建構(gòu);在整個(gè)教學(xué)過程中充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,讓學(xué)生在活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)之美。 本節(jié)課,我確定了如下教學(xué)目標(biāo) 三、說重點(diǎn)難點(diǎn) 本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是 :理解三角形的定義,掌握三角形的特征和特性。并在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生活的美。課題:三角形的特性 教師:張海斌 (一)、教材內(nèi)容 內(nèi) 容: 知識(shí)點(diǎn): 《 三角形的特性 》 是
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