【摘要】實際問題與二元一次方程組同步練習1.某哨卡運回一箱蘋果,若每個戰(zhàn)士分6個,則少6個;若每個戰(zhàn)士分5個,則多5個,那么這個哨卡共有________名戰(zhàn)士,箱中有_______個蘋果.2.如果長方形的周長是20cm,長比寬多2cm.若設長方形的長為xcm,寬為ycm,則所列方程組為_________.3.購面值各為20
2025-01-09 14:10
【摘要】二元一次方程組的應用(1)教學內(nèi)容分析:本節(jié)課一方面在列方程(組)的建模過程中,強化了方程的模型思想,培養(yǎng)了學生列方程(組)解決實際問題的意識和能力,另一方面,將解方程組的技能訓練與實際問題的解決融為一體,在實際問題的解決中,進一步提高學生解方程組的能力.本節(jié)課也是上冊一元一次方程的應用的延續(xù)和發(fā)展,進一步培養(yǎng)學生初步的抽象、想象、邏輯思維能力;同時,利
2024-11-20 02:18
【摘要】解二元一次方程組(一)教學目標:1.能熟練地用代入消元法解簡單的二元一次方程組2.從解方程的過程中體會轉(zhuǎn)化的思想方法教學重點:用代入消元法解二元一次方程組教學難點:用含有一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)教學過程一、情境創(chuàng)設根據(jù)籃球比賽規(guī)則;贏一場得2分,平一場得1分,在某次中學籃球聯(lián)賽中,某球隊賽了12
2024-11-20 00:23
【摘要】第一篇:實際問題與二元一次方程組教學設計教案 教學準備 知識技能使學生會探索事物之間的數(shù)量,通過方程(組)這個數(shù)學模型解決簡單的實際問題。 數(shù)學思考通過應用題教學使學生進一步使用代數(shù)中的方程...
2025-10-10 07:58
【摘要】實際問題與二元一次方程組導學案2【學習目標】通過對實際問題的分析,進一步體會“分析數(shù)量關系,設未知數(shù),列方程組,解方程組和檢驗結(jié)果”的過程?!緦W習重點】以二元一次方程組為工具,分析,解決含有兩個未知數(shù)的問題,滲透建模思想?!緦W習難點】確定判定估算正誤的策略,利用二元一次方程組分析和解決實際問題?!緦W習內(nèi)容】p99-100
2024-12-09 00:58
【摘要】二元一次方程組的應用(第1課時)教學任務分析教學目標知識與技能1.會用二元一次方程組解決實際問題;[2.鞏固解二元一次方程組的能力.過程與方法通過用二元一次方程組解決實際問題,提高學生分析問題的能力.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決實際問題的能力和在生活實際運用數(shù)學的意識.重點列方
2024-12-09 08:53
【摘要】浙教版七年級下冊回憶:問題1:什么是二元一次方程?含有兩個未知數(shù),且含有未知數(shù)的項的次數(shù)都是一次的方程叫做二元一次方程.由兩個一次方程組成,并且含有兩個未知數(shù)的方程組,叫做二元一次方程組.問題2:什么是二元一次方程組?判斷下列各方程是否為二元一次方程:yx232??11??yx
2024-11-18 23:50
【摘要】第1課時實際問題與二元一次方程組列一元一次方程解應用題的一般步驟是什么?⑴設:用字母表示題目中的一個未知數(shù).一般情況下,問什么設什么(直接設未知數(shù)法).當然還有“間接設未知數(shù)法”“設輔助未知數(shù)法”.⑵列:根據(jù)所設未知數(shù)和找到的等量關系列方程.⑶解:解方程,求未知數(shù)的值.⑷答:檢驗所求解,寫出
2025-06-20 23:53
【摘要】第2課時學前溫故新課早知列二元一次方程組解決實際問題的一般步驟:一審→二設→→四列→五解→六答三找學前溫故新課早知:路程=速度×時間相遇問題:甲行的路程+乙行的路程=;追及問題:①:前者行的路程+兩者間的距離=追及者行的路程;②:
2025-06-20 14:27
【摘要】二元一次方程組的應用第2章二元一次方程組第2章二元一次方程組第1課時應用二元一次方程組解決簡單的實際問題學知識筑方法勤反思知識點應用二元一次方程組解決實際問題二元一次方程組的應用學知識當問題中所求的未知數(shù)有兩個時,用兩個字母來表示未知數(shù)往往比較容易列出方程.要注意的是
2025-06-12 05:44
【摘要】2022年春人教版數(shù)學七年級下冊課件第八章二元一次方程組實際問題與二元一次方程組實際問題與二元一次方程組知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時和、差、倍分問題第八章二元一次方程組學習指南
【摘要】初中數(shù)學七年級下冊(蘇科版)解二元一次方程組(2)——加減消元法基本思想是????????52312yxyx把二元一次方程組轉(zhuǎn)化為一元一次方程-消元1.2.x+2y=13x-2y=5代入法解二元一次方程組示范①②把③代入②,得:
2024-11-19 09:53
【摘要】初中數(shù)學七年級下冊(蘇科版)解二元一次方程組(1)——代入消元法;;根據(jù)籃球比賽規(guī)則:贏一聲得2分,輸一場得1分。在某次中學生籃球聯(lián)賽中,某球隊賽了12場,贏了x場,輸了y場,得20分。請根據(jù)題意列出方程組。x+y=122x+y=20如何解這個方程組呢?請先解下面的方程組y=12
2024-11-30 03:58
【摘要】第一章二元一次方程組1.2二元一次方程組的解法第2課時二元一次方程組的應用(2)列方程(組)解應用題的步驟可簡記為審、設、列、解、檢、答,其中審題是前提,列方程組是關鍵,而列方程組的關鍵是找出相等關系.設元的方式有兩種:一種是直接設元,問什么,設什么.另一種是間接設元,所“設”不是所“求”,而是一個中間
2025-06-21 02:50
【摘要】代入消元法教學目標1.了解解方程組的基本思想是消元。2.了解代入法是消元的一種方法m]3.會用代入法解二元一次方程組。4.培養(yǎng)思維的靈活性,增強學好數(shù)學的信心。教學重點用代入法解二元一次方程組消元過程。教學難點靈活消元使計算簡便。教學過程一、引入
2024-11-20 02:08