【正文】 率。要確保靜 態(tài)管理與動態(tài)管理的有效實施。指揮要統(tǒng)一，提高辦事效率，實行校長負責制。 二、科學化原則 學校管理的科學化原則即實行科學化管理，雖然企業(yè)管理與學校管理有很大的不同，但是通過聯(lián)系實際與改造，科學管理有以下幾點值得學校管理過程的借鑒： 明確的職責范圍。家長來自社會的各個階層，其知識經驗的深度廣度在某些方面要優(yōu)于學校，學校放下架子，悉心聽取家 長意見可以讓決策更加全面，更加符合社會要求。要給予教職工發(fā)表意見與建議的機會，讓有某種特長愛好的教師充分發(fā)揮自己的聰明才智。第 二、管理要提高透明度，凡是與教職工切身利益的事，教師有知情權，凡是與學校利益相關的事，教師也有知情權。因此，學校實行民主化管理既是使教職工充分行使民主權利并直接參加學校的管理活動。決策，并非一人之能事，尤其在今天這個知識與信息飛速發(fā)展的時代，一個人的經驗與智慧很難對環(huán)境有一個全局性的把握。學校管理是為了提高學校教育的有效性而對學校資源進行組織安排的活動，它以管理的有效性作為自己追求的直接目標。為防止企業(yè)把人本管理簡單化或成為口頭宣言，需要建立企業(yè)人本管理管理的綜合評價指標體系，這些指標大致包括：（ 1）經濟指標（ 2）政治指標（ 3）社會指標（ 4）文化指標（ 5）環(huán)境指標總之，企業(yè)行政部門或行業(yè)主管部門，應建立一套企業(yè)人本管理的綜合評價指標體系，作為考核企業(yè)領導工作業(yè)績的標準，以推動 企業(yè)人本管理的順利實施。實施企業(yè)人本管理的主體是企業(yè)，但全面推行企業(yè)人本管理，是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要企業(yè)、社會和政府的共同參與。二是增加人才培養(yǎng)的資金投入，從利潤中抽取一定比例的金額，作為人才培養(yǎng)的專項基金。影響人才歸離的關鍵因素在于是否有 “ 拴心留人 ” 的機制和環(huán)境。推行民主管理，是現(xiàn)代企業(yè)管理的基本要求，也是促進企業(yè)領導與員工關系和諧的重要途徑。員工受到領導的尊重，就會受到巨大的精神鼓舞，激發(fā)工作責任感 。是要確定企業(yè)領導收入與員工收入的合理比例。一種分配制度合理與否的判斷標準，是看它能否起到激發(fā)員工積極性的作用。建立合理的激勵機制，首先必須解決三個問題。如果人與人之關系不和，必然一事無成。發(fā)揮人的作用，不僅要發(fā)揮 “ 個體人 ” 的作用，也要發(fā)揮 “ 群體人 ” 的作用。（ 2）樹立 “ 人才第一 ” 的觀念。 第二篇：企業(yè)實施人本管理的基本路徑企業(yè)實施人本管理的基本路徑 姓名： ..班級： ..學號： ..提高認識，樹立 “ 四個第一 ”的觀念。把學習當作加強和提高自身素質的一次絕好機會，江總書記在全國干部培訓教材《序言》中指出： “ 學習非一朝一夕之事，不可能畢其功于一役。每個企業(yè)的企業(yè)文化有所不同，但是與現(xiàn)代經濟相適應的企業(yè)文化的基本內容是一致的，主要包括：即下級對上級忠誠，員工對企業(yè)忠誠，企業(yè)對社會忠誠；強調團隊精神，企業(yè)中任何人自我價值的實現(xiàn)，都有賴于人員之間的相互協(xié)作，任何成績的取得都是集體智慧的結晶；強調品德自律，管理人員應 具備較高的道德水準和品行修養(yǎng)，應不斷日省其身，自我修正。但現(xiàn)代社會中的企業(yè)，其上述指標體系已完全不同于 10 年、 20 年、30 年以前的指標體系了。因此，創(chuàng)造更好培訓、教育條件和手段，就成為 人本管理 第 6 頁 共 23 頁 遵循的重要原則。四是抓好復合型人才的培訓。企業(yè)圍繞生產經營，開展專項技術培訓。因為企業(yè)需要的人才是多種多樣的，如科技、管理、營銷、公關、信息人才等。企業(yè)領導應根據企業(yè)自身的生產發(fā)展，制訂出本企業(yè)的職工培訓教育長遠規(guī)劃，并納入議事日程，作為職代會報告的重要內容之一予以報告審議；要確保培訓教育經費達到國家標 第 5 頁 共 23 頁 準 —— 即職工工資總額的 %，以保證軟硬件設施建設的需要，進一步提高教學質量。還與澳大利亞堪培拉大學就建立高層次人才培訓基地初步達成了協(xié)議。 三、創(chuàng)造更好的培訓、教育條件和手段。激發(fā)和調動員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。 二、重視人的需要，以激勵為主。巨人集團史玉柱在公司起步時，常常與員工一起加班加點，吃快餐面，喝自來水，一熬就是幾個通宵。 ” 美國的藍色巨人 ibm 公司的成功經驗就是用不恭順的人，用帶刺的人。他們的主要作法是：尊重和鼓勵人的才干 —— 選賢任能 —— 始終發(fā)揮人的最大作用而高度信任他們，始終允許人去發(fā)揮各自的才干。 把對人的管理放在首位。 孔子認為 “ 人貴物賤 ” ，一次，他家的馬廄失火了，他上朝回來便急忙問 “ 傷著人沒有 ” 而不問 “ 馬怎么樣了 ” ，由此可見，兩千多年前的孔子就認識到 “ 以人為本 ” 的道理。 第 1 頁 共 23 頁 人本管理的基本原則 5 則范文 第一篇：人本管理的基本原則人本管理的基本原則 人本管理是將以人為本的管理理念和管理對策滲透到企業(yè)的各項生產經營管理活動之中，讓人本管理統(tǒng)領企業(yè)的一切工作。為使企業(yè)的一切 工作取得預期目標，讓設想得以實現(xiàn)，人本管理應遵循以下一些基本原則： 一、把對人的管理放在首位。我國加入 wto，面臨日趨 “ 白熱化 ” 的國際競爭，企業(yè)要躋身于世界強手之林關鍵要做到 “ 以人為本 ” ，只有這樣 第 2 頁 共 23 頁 才能聚集各路人才于麾下，才能 “ 得人才者得天下 ” 。日本索尼公司之所以譽滿全球，重視人才開發(fā)是一個重要原因。一位外國老板曾說過這樣一句話： “ 老板應將 40%或更多的時間用在選人和用人上。古人曾以 “ 人敬我一尺，我敬人一丈 ” 來表達待人處世之道。以人為本，尊重是前提，信任是動力，善待是關鍵。要建立健全物質激勵為主、多種激勵并存的機制，逐步形成年薪、紅利、期權和福利相結合的分配制度，體現(xiàn)經營者收入與經營業(yè)績掛鉤、基本收與風險收入相結合、近期收入和中長期收入相結合的原則；強調外在報酬與內在報酬并舉，使員工在獲得更多物質激勵的同時能夠關注企業(yè)提供給他的工作挑戰(zhàn)、上升空間、工作環(huán)境、項目團隊、培訓機會、社會地位、成就感等內在收益。一個企業(yè)缺乏了對員工的激勵機制，在管理上幾乎成了一潭死水，只有遵循 “ 重視人的 第 4 頁 共 23 頁 需要、以激勵為主 ” 的原則，才能使企業(yè)更快、更好地發(fā)展。