【摘要】《光的直線傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)及分析丹陽(yáng)市河陽(yáng)學(xué)校朱冬強(qiáng)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能⑴通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究歸納出光的直線傳播規(guī)律。⑵能用光的直線傳播來(lái)理解影子、日食、月食等現(xiàn)象。2.過(guò)程與方法⑴通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)光沿直線傳播是有條件的。⑵通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析歸納的能力。⑶體會(huì)物理研究方法如轉(zhuǎn)換法、控制變量法、模型法。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀⑴激發(fā)學(xué)生學(xué)
2025-06-21 15:56
【摘要】一、設(shè)計(jì)主體:課題光的直線傳播授課人姓名年級(jí)初二學(xué)號(hào)授課時(shí)間課型新課講授課時(shí)1實(shí)踐學(xué)校二中教材分析本節(jié)課選自人教版八年級(jí)物理,第四章第二節(jié)光的直線傳播的理解光的直線傳播規(guī)律,知道光在真空中的傳播速度.難點(diǎn)是對(duì)光的直線
2025-04-25 12:56
【摘要】第三節(jié)光的直線傳播教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能理解光沿直線傳播及其應(yīng)用;能理解常見(jiàn)的光沿直線傳播的現(xiàn)象知道光速是3×108m/s。2、過(guò)程與方法初步形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,形成課題,建立假說(shuō),檢驗(yàn)論證,評(píng)價(jià)發(fā)展的思維程序;觀察光在空氣、水中傳播的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,了解實(shí)驗(yàn)是研究物理問(wèn)題的重要方法。3、情感、態(tài)度和價(jià)值
2024-12-08 21:18
【摘要】一、教學(xué)目的:1、知識(shí)目標(biāo):(1)知道光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播,并能用來(lái)解釋簡(jiǎn)單現(xiàn)象;(2)知道光線是表示光的傳播方向的直線;(3)知道光在真空中的傳播速度。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和分析概括能力。3、思想目標(biāo):(1)利用對(duì)人造光源發(fā)展過(guò)程的介紹,對(duì)學(xué)生進(jìn)行"勞動(dòng)創(chuàng)造人類文明"的思想教
2024-11-21 21:58
【摘要】高三·2021年下學(xué)期一、光的直線傳播關(guān)的反射高三物理第十四章光學(xué)年下學(xué)期制作:湯新文審定:陳國(guó)榮參與設(shè)計(jì):劉建軍、何彥君、宋鐵柱戴紹南、姜建平、彭知文高三·2021年下學(xué)期內(nèi)容要求說(shuō)明89.光的直線傳播,
2024-10-19 03:54
【摘要】光沿直線傳播習(xí)題一、選擇題1.下列不是光源的物體有( )A.太陽(yáng)B.火焰C.月亮D.發(fā)光的電燈2.下述說(shuō)法中,正確的是( ?。〢.光總是直線傳播的B.光在同一介質(zhì)中總是直線傳播的C.小孔成像是光的直線傳播形成的D.光在同一種均勻介質(zhì)中總是直線傳播的3.下列物體中哪一個(gè)不是光源( )A.恒星B.螢蟲(chóng)C.蠟燭D.月亮4.下列現(xiàn)
2025-06-18 20:05
【摘要】光的直線傳播詳案光及光現(xiàn)象在我們的生活中無(wú)處不在,它使我們的生活更加豐富多彩,欣賞完這些圖片,你能用你桌上的器材,把屏幕上光的情景再現(xiàn)出來(lái)嗎?學(xué)生動(dòng)手探究,教師巡視并指導(dǎo)。請(qǐng)同學(xué)們交流一下,你們是怎樣做的?(挑選:用果凍、水、吸管、三個(gè)小孔的紙板實(shí)驗(yàn)的同學(xué)各一個(gè),交流時(shí),突出光的傳播路徑是怎樣的)板書&g
2025-04-16 23:05
【摘要】§3-3光的直線傳播火海下看見(jiàn)的物體變形與顫抖透過(guò)煤氣灶的火焰觀察一下光通過(guò)三棱鏡不均勻質(zhì)中傳播海市蜃樓光經(jīng)過(guò)不均勻大氣后的傳播方向發(fā)生了變化1、結(jié)論:光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的2、光線:用一條帶箭頭的直線表示光的傳播
2025-03-13 16:40
【摘要】§3·3光的直線傳播活動(dòng):?點(diǎn)燃一支蠟燭,用硬紙片擋住,(能/不能)看到燭光??在硬紙片上開(kāi)個(gè)小孔,(能/不能)看到燭光?為什么開(kāi)個(gè)小孔后不是所有人都能看到燭光?坐在什么位置的同學(xué)才能看到燭光?如果水中有一塊露出水面的大石頭,水能繞過(guò)大石頭而繼續(xù)向前流動(dòng),光能像水那樣繞過(guò)障礙
2025-03-13 16:39
【摘要】光物理學(xué)中,把能自行發(fā)光的物體稱為光源光源的分類天然光源:太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)、水母、電鰻等等人造光源:開(kāi)著的燈、點(diǎn)燃的蠟燭等等陰影區(qū)光屏光源擋光板影子是如何形成的?光在傳播過(guò)程中,遇到不透明的物體,
2024-11-19 03:50
【摘要】三、光的直線傳播【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播,并能用來(lái)解釋簡(jiǎn)單現(xiàn)象;知道光在真空中的傳播速度.【重點(diǎn)難點(diǎn)】光的直線傳播,運(yùn)用光的直線傳播的知識(shí)解釋常見(jiàn)現(xiàn)象.【學(xué)習(xí)過(guò)程】復(fù)習(xí)引入新課教學(xué):在均勻介質(zhì)中的傳播學(xué)生做手影游戲,從三組游戲中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—影子是怎樣形成的?學(xué)
2024-11-20 00:23
【摘要】第二章光現(xiàn)象第一節(jié)光的傳播一、光從哪里來(lái)_______光源在黑暗的屋子里,人為什么看不見(jiàn)東西?思考?分析:在漆黑的屋子里,我們什么也看不見(jiàn),這是由于沒(méi)有光的緣故.我們要看見(jiàn)物體,必須要有光進(jìn)入我們的眼睛,必須有光源.思考:什么是光源呢?月亮是
2024-12-01 00:56
【摘要】第四章光現(xiàn)象第一節(jié)光的直線傳播燃燒的篝火彝族火把節(jié)的火把太陽(yáng)光燭光江心嶼夜景——燈光一、光源:能夠自行發(fā)光的物體如:太陽(yáng)蠟燭,電燈,手電筒等自然光源人造光源下列物體:①星星、②月亮、③太陽(yáng)、④鉆石、⑤電燈、⑥電視屏幕、⑦無(wú)
2025-08-01 13:34
【摘要】第三節(jié)光的直線傳播第三章光現(xiàn)象做手影游戲提出問(wèn)題:為什么在不透明物體后面會(huì)形成影子?猜想:可能光是沿直線傳播的.再探究:激光在煙霧中傳播激光在稀奶液中傳播說(shuō)明:光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。激光在玻璃中傳播光在直線傳播過(guò)程中,無(wú)法到達(dá)物體后面的區(qū)域
2025-03-13 16:42
【摘要】一.解答題(共26小題)1.(2014?道外區(qū)二模)如圖所示為“小孔成像”的示意圖:(1)該現(xiàn)象可以用 _________ 來(lái)解釋;(2)小孔位置固定,將蠟燭和光屏位置對(duì)調(diào),光屏上的像比原來(lái) _________?。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”). 2.(2009?咸寧)小孔成像是光的直線傳播的實(shí)例.北宋科學(xué)家沈括也做過(guò)精彩的描述,他在《夢(mèng)溪筆談》中寫道:“…若