豐富多彩的社會(huì)生活教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 制，學(xué)校缺乏必要的掛圖，我就發(fā)動(dòng)學(xué)生自己動(dòng)手畫(huà)。因此，我編了些口訣來(lái)幫助學(xué)生記憶，降低學(xué)習(xí)難度，增添了學(xué)英語(yǔ)的興趣。 三、引起學(xué)生興趣，激發(fā)求知欲望 英語(yǔ)是交際工具，是一門(mén)實(shí)踐技能很強(qiáng)的課程，要求學(xué)生反復(fù)模仿、訓(xùn)練運(yùn)用。我主動(dòng)找他們談心，在生活上給予關(guān)心，并動(dòng)員家長(zhǎng)主動(dòng)過(guò)問(wèn)、關(guān)心自己孩子的生活和學(xué)習(xí)情況。另外，我還盡力尋找他們身上的 “閃光點(diǎn) ”，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。 一、構(gòu)建和諧環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情 英語(yǔ)教學(xué)成功與否，不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決于學(xué)生情緒，態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等。英語(yǔ)教學(xué)中怎樣帶動(dòng)后進(jìn)生 幫助后進(jìn)生學(xué)英語(yǔ)是讓很多老師頭痛的事。以下是我的一些體會(huì)。還有一部分后進(jìn)生上課時(shí)注意力不集中，我將
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