【摘要】北師大版三年級數學下冊學習目標1.結合具體實例和畫圖活動，認識圖形面積的含義。2.經歷比較兩個圖形面積大小的過程，體驗比較策略的多樣性。什么是面積？或的大小就是它們的面積。物體表面封閉圖形（）（）
2024-11-29 04:38
【摘要】北師大版三年級數學下冊總復習學習目標1.會比較小數和分數的大小，能計算簡單的分數和小數的加減法。2.能熟練運用長方形、正方形的面積公式計算給定的長方形、正方形面積。是__元__角__分讀作：是______元比一比,想一想
2024-11-11 00:03
【摘要】北師大版三年級數學下冊找規(guī)律學習目標1.結合具體情境，探索乘法是整十數的乘法計算，找出計算的規(guī)律。2.充分利用已學知識的遷移作用，溝通新舊知識的內在聯系，形成基本的計算能力。算一算5×1=3×2=12×4=
【摘要】旅游中的數學義務教育課程標準試驗教科書三年級下冊口算：??????????90606025804050303020??????????187111652135122312246001500320015005400288368735
2024-11-11 01:56
【摘要】北師大版三年級數學下冊學習目標1.結合具體的實例和實踐活動，使同學們認識圖形面積的含義。2.使同學們經歷比較兩個圖形面積大小的過程，體驗比較策略的多樣性，豐富自己的經驗。國旗有這么大窗戶有這么大或的大小就是它們的面積。封閉圖形
2024-11-11 00:04
【摘要】北師大版三年級數學下冊教學目標,發(fā)展同學們的數感。,讓同學們經歷比較小數大小的過程,體驗比較小數大小策略的多樣性。,培養(yǎng)小組合作的協作精神。歡迎光臨福娃玩具店！我要買一只小熊，誰家的便宜呢？12元5分
2024-11-29 05:51
【摘要】北師大版三年級數學下冊教學目標能夠獨立分析和解決用小數加、減計算可以解決的簡單問題，并能正確處理小數加減計算過程中需要進位或退位的問題。小紅在“關愛”活動中主動為貧困山區(qū)的小朋友寄書獻愛心，她把其中一本書寄給廣東山區(qū)的小朋友，另一本書寄給了西藏的小朋友，郵費分別是。？？=16
2024-11-29 05:52
【摘要】軸對稱圖形北師大版三年級數學下冊學習目標1.結合欣賞民間藝術的剪紙圖案，以及服飾、工藝品與建筑等圖案，感知現實世界中普遍存在的對稱現象。2.通過折紙、剪紙、畫圖、圖形分類等操作活動，體會對稱圖形的特征，能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。美麗的民間剪紙圖片對稱圖形一個圖形沿著一條直線
【摘要】北師大版三年級數學下冊鋪地面學習目標1.結合解決問題的具體情境，體會面積換算的必要性，以及面積單位之間的換算關系。2.能進行簡單的面積換算，解決一些簡單的實際問題。常用的長度單位有哪些？每相鄰的兩個長度單位間的進率是多少？常用的面積單位有哪些？1平方厘米1厘米邊長1
【摘要】《松鼠》教案教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，認識10個字，會寫8個字，學習多音字“爪”，練習獨立識字，積累詞語。2.練習概括段落和課文內容，學習總分的寫作手法，積累并運用表示順序的詞語。3.了解松鼠的一些知識，激發(fā)學生對小動物的喜愛之情。教學重點：1.練習概括段落和課文內容，積累并運用表示順序的詞語。2.認識10個字，會寫8個字，學習多音
2025-04-16 23:59
【摘要】第一篇：《電影院》教案 （北師大版）三年級數學教案下冊第三單元《電影院》教學目標： 1、結合“電影院”的具體情境，進一步掌握兩位數乘兩位數（進位）的計算方法。 2、對兩位數乘兩位數（有進位）能進...
2024-11-16 02:46
【摘要】第一篇：電影院調查 先生/女士： 您好！ 首先非常感謝您停下腳步填寫我們的問卷。我們正在進行一項有關舟山市當地觀影文化現狀的調查，這是一個學術性調研，目的是為了了解消費者對影城的真實看法和意見，...
2024-11-16 22:59
【摘要】-1–有限公司章程（一人有限公司設執(zhí)行董事）第一章總則第一條為規(guī)范本公司的組織和行為，保護公司股東的合法權益，根據《中華人民共和國公司法》、《廣州市商事登記制度改革實施辦法》等規(guī)定制定本章程。本章程為本公司行為準則，公司全體股東、董事、監(jiān)事和高級管理人員應當嚴格遵守。第二章公司名稱
2024-10-19 17:19
【摘要】第一篇：電影院教案 嘗試運用“六環(huán)”教學模式，推廣“自主、合作、探究”發(fā)現式學習方法 小學數學三年級下冊《電影院》教學設計 王強 【教學內容】：北師大版小學數學三年級下冊第36-37頁。【教學...
2024-10-28 14:10
【摘要】認識面積北師大版三年級數學下冊學習目標1.結合具體實例和畫圖活動，認識圖形面積的含義。2.經歷比較兩個圖形面積大小的過程，體驗比較策略的多樣性。認識面積導入新課認識物體表面的大小方法的探究方法策略的擇優(yōu)鞏固練習返回主頁圖1圖2下面的圖形,哪
2024-11-29 05:14
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