【摘要】學(xué)習(xí)目的:?說出動物運(yùn)動的主要方式?說明動物運(yùn)動方式與生活環(huán)境的適應(yīng)性動物的棲息環(huán)境與運(yùn)動方式?水中?陸地?空中行走爬行游泳奔跑飛行活動:制作并觀察紙飛機(jī)的落地要求:?學(xué)生4-6人一小組,課前對本小組同學(xué)所折紙飛機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),
2025-10-31 13:49
【摘要】海闊憑魚躍,天高任鳥飛活動區(qū)域運(yùn)動方式動物名稱水中陸地空中活動區(qū)域運(yùn)動方式動物名稱水中游泳漂浮魚、蛙、蝦、海龜、海豚、企鵝等水母、水螅類、細(xì)菌等陸地空中行走奔跑爬行跳躍飛行、滑翔大象、熊、
2025-11-02 12:49
【摘要】1、自養(yǎng)是指通過光合作用自己制造有機(jī)物并貯存能量的營養(yǎng)方式。一.營養(yǎng)的方式光合作用討論:1、為什么海帶不能生活在深海,葫蘆蘚必須生活在陰濕環(huán)境中?這與它們的營養(yǎng)方式有什么關(guān)系?2、人和動物能進(jìn)行自養(yǎng)嗎?為什么?1、自養(yǎng)是指通過光合作用自己制造有機(jī)物并貯存能量的營養(yǎng)方式。一.營養(yǎng)的方式
2024-11-26 17:09
【摘要】第二章認(rèn)識生物的多樣性1、生物種類多樣性2、基因的多樣性3、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性內(nèi)容提示:資料分析1:類群我國已知種數(shù)世界已知種數(shù)百分比%哺乳動物5814342鳥類12448730爬行類376
2024-11-24 13:07
【摘要】現(xiàn)代生命科學(xué)第六章植物與植物的多樣性葉創(chuàng)興生命科學(xué)學(xué)院Tel.02084112874(O);84038449(H)一.關(guān)于植物?植物的特點(diǎn)?能捕捉陽光,利用空氣中的CO2,水及溶解在水中的無機(jī)鹽,制造和累積有機(jī)養(yǎng)料,這種光能自養(yǎng)生物稱為植物。植物界包括藻類,地衣,苔蘚,蕨類及種子植物五大類。除了藻類植物的一部
2025-08-16 02:00
【摘要】保護(hù)生物學(xué)?教師:熊源新(十)上次小結(jié)第三章;生物多樣性滅絕的危機(jī)1.自然滅絕和非自然滅絕2.滅絕的速率3.生物多樣性喪失的原因1)、生境的破壞和破碎化2)、外來物種的入侵3)、過度開發(fā)和開采4)、污染和有毒物質(zhì)的產(chǎn)生5)、協(xié)同作用和物種的滅絕6)、物種滅絕的幾個規(guī)律
2025-01-18 02:02
【摘要】農(nóng)業(yè)生物多樣性及其影響分析馬鵬剛提綱一、農(nóng)業(yè)生物多樣性的介紹(內(nèi)涵、組分和功能二、中國農(nóng)業(yè)生物多樣性的現(xiàn)狀三、低碳背景下農(nóng)業(yè)生物多樣性的影響因素四、農(nóng)業(yè)生物多樣性測度指標(biāo)的建立五、農(nóng)業(yè)生物多樣性與生態(tài)系統(tǒng)管理六、農(nóng)業(yè)生物多樣性評價與就地保護(hù)桃金娘一、農(nóng)業(yè)生物多
2025-01-01 03:03
【摘要】2009/10/22吳怡慧單元四生物多樣性指標(biāo)生物多樣性(biologicaldiversityorbiodiversity)可定義為「生物中的多樣化和變異性以及物種的生態(tài)複雜性」。他包括植物、動物和微生物的所有種及其組成的群落和生態(tài)系統(tǒng)。生物多樣性一般有三個水準(zhǔn):a.遺傳多樣性:指地球生物個體中所包含的遺傳
2025-04-04 23:39
【摘要】回憶舊知1、文化多樣性的表現(xiàn)?2、對待文化多樣性的正確態(tài)度、原因?3、辨析:在文化全球化的趨勢下,尊重文化多樣性有利于世界文化的繁榮,但不利于本民族文化發(fā)展,二者是矛盾的.中國僑網(wǎng)消息:據(jù)中國國家漢辦網(wǎng)站消息,2020年10月14日,中國中德基礎(chǔ)教育與語言教育合作考察團(tuán)訪問德國萊比錫大學(xué)。國家漢辦主任許琳與萊比錫大學(xué)校長
2025-09-20 11:25
【摘要】第二章生命的多樣性?我國是生物多樣性最豐富的國家之一,其生物多樣性居世界第8位,居北半球首位。我國的生物多樣性不僅表現(xiàn)在物種極其豐富,生態(tài)系統(tǒng)類型多樣,而且特有性程度高。我國特有種超過一萬種,如銀杏、銀杉、水杉、金錢松、珙桐、鵝掌楸都屬中國特有的珍稀孑遺植物;珍稀動物如大熊貓、金絲猴、褐馬雞、揚(yáng)子鱷、白唇鹿等。?但是,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
2025-05-01 13:04
【摘要】二、多細(xì)胞生物我們?nèi)庋勰軌蚩匆姷膭游锖椭参飩€體,一般都是由許多細(xì)胞構(gòu)成的,屬于多細(xì)胞生物。前面所介紹的常見的動物和植物中,大多數(shù)屬于多細(xì)胞生物。無根莖葉分化的植物最早出現(xiàn)的陸生植物最高等的植物最簡單的多細(xì)胞動物種類最多的動物最高等的動物多細(xì)胞藻類苔蘚植物被子植物海綿動物昆蟲哺乳動物思考與討論:
2025-05-12 12:32
【摘要】你聽說過這個故事嗎?有一首歌曲的歌名叫“一個真實(shí)的故事”,說的是幾年前在黑龍江丹頂鶴保護(hù)區(qū)一位女大學(xué)生為了救一只丹頂鶴自己卻陷進(jìn)了沼澤地犧牲了年輕而寶貴的生命,有人說國家培養(yǎng)一個大學(xué)生要花很多錢,用大學(xué)生的命去換一只鳥的命這很不值,你是怎么看待這個問題的?17年來,人們到處傳唱歌曲:《一個真實(shí)的故事》,深情
2025-01-13 06:05
【摘要】保護(hù)生物多樣性的措施(一)就地保護(hù)是指在原地對被保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)等。這是對生物多樣性最有效的保護(hù)。四川臥龍自然保護(hù)區(qū)長白山自然保護(hù)區(qū)大豐麋鹿國家級自然保護(hù)區(qū)青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)海豐公平大湖候鳥自然保護(hù)區(qū)(二)易地保護(hù)
2025-01-13 06:04
【摘要】第六節(jié)植物生殖方式的多樣性莘一中黃慶東花的結(jié)構(gòu)異花傳粉自花傳粉風(fēng)媒花
2025-10-31 05:50
【摘要】《生物多樣性的保護(hù)》教學(xué)課例佛山一中李穗紅隨著現(xiàn)代教育思想、教學(xué)模式等的發(fā)展,教師和學(xué)生的地位與傳統(tǒng)教學(xué)相比發(fā)生了很大改變,教師的角色轉(zhuǎn)變成教學(xué)信息資源的設(shè)計(jì)者、學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)者,教學(xué)不再是單純的知識傳授與灌輸。通過《生物多樣性的保護(hù)》網(wǎng)絡(luò)課,探討以下幾個問題:1、如何通過網(wǎng)絡(luò)支持學(xué)生的主動學(xué)習(xí)。2、如何通過網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)學(xué)生獲取、選擇、整合信息的能力。3、如何通過網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)學(xué)
2025-04-07 03:54