【正文】 為按照要求填填表、造好數(shù)報上去應付完事就行；有時對待上級部署囫圇吞棗、斷章取義，執(zhí)行上級決定照本宣科、等因奉此，或者照貓畫虎、生搬硬套，以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做，存在對實際情況不了解不關注和不研究問題的官僚主義。 一是精神不振，干勁不足。只有我們每名黨員干部率先垂范開展自我整風、補足精神之鈣，我們共產(chǎn)黨這個有機整體才會不缺 “ 鈣 ” ，才會運轉的更加流暢，才會更快地帶領全國人民實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。 “ 開展黨的群眾路線教育實踐活動，是我們黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義的重大舉措，對保持黨的先 進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位，對全面建成小康社會，具有重大而深遠的意義 ” 。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層，因為直接面對群眾，更需要密切聯(lián)系群眾，在任何時候任何情況下，與人民同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。 “ 群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線 ” 。在生活上嚴格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。在工作作風上堅持從實際出發(fā)，真抓實干，以滿腔熱情地幫助用戶和職工解決實際問題和困難。通過學習，牢固樹立 ********的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力 。要不斷提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，努力提高自己工作的能力 。要以高度的責任感、事業(yè)心 。胡總書記總書記在中紀委七次全會上的講話，要求領導干部要倡導八個方面的良好風氣之一就 是勤奮好學，學以致用，這充分說明了學習的重要性和必要性。正是由于這種錯誤思想的作祟，放松了學習，影響了自已知識水平的進一步提 高。 第 6 頁 共 18 頁 （四）、在局領導班子中沒有開展經(jīng)常性的交心談心活動，對領導班子成員和下屬部門的監(jiān)管力度不強，在碰硬問題上缺乏力度，對布置的工作的檢查力度不夠，有時礙于情面，怕影響團結而沒有開展大膽的批評。 （三）、工作作風還不夠扎實。主要表現(xiàn)在學習主動性不強，很多時候忙于日 常工作事務和各種應酬，沒有擠出時間認真地進行自學，學習不深不透，學習經(jīng)常處于被動狀態(tài)。 ，樹立科學 的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高自身修養(yǎng)，為段的發(fā)展穩(wěn)定做出新貢獻。 ，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧 小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想，堅定共產(chǎn)主義信念，增強責任意識和政治敏銳性，自覺接受黨組織和黨員群眾的監(jiān)督，同時努力學習業(yè)務知識，搞好本職工作。 研究，工作進取心不強，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏對本職工作的鉆研精神，只求過的去，不求過的硬。 ，忙于日常公務，參加段的集體學習多自學少，特別是業(yè)務學習方面自己自學的也少，文字語言表達能力需進一步提高?，F(xiàn)對照檢查于后。 同時，在前段時間實訓中心采購了一批普車，我作為普車的管理人，認真做好設備的接受 ，安裝，調試等工作，為了不影響設備的使用，有時節(jié)假日還需要加班，對此我毫無怨言，認真做好分內(nèi)的工作，保證設備按時正常投入使用此精度比較高的工作，領導下達任務后，我與幾名老師一起研究工藝設計工裝模具以及刀具的刃磨準備工作，為下一步的加工做好準備，有事外協(xié)產(chǎn)品 第 2 頁 共 18 頁 工期比較緊經(jīng)常是中午吃飯就在車間，加班加點，為學校與合作企業(yè)打好堅實的基礎，做到 “ 產(chǎn)品質量，產(chǎn)品信譽 ” 雙第一。 對自己擔任的《車工工藝學》課程，車工實習教學任務，以及普車技能大賽培訓上，本著使用易懂的原則，把學生的興趣激發(fā)出來，使他們能夠喜歡上這門課，特別是注重學生的動手能力的培養(yǎng)，手把手的教，并且在實踐教學中經(jīng)常與專業(yè)教師進行溝通，探討，使學生更容易掌握本學科的理論和操作技能，由于我在企業(yè)中過，有一定的實踐經(jīng)驗，所以在技能大賽培訓上，我用切身體會和積累的一些經(jīng)驗來告訴學生，我們需要掌握什么樣的本領，如何提高自身素質等。并在認真學習的同時，圍繞影響發(fā)展環(huán)境的干部作風突出問題，對照自己的工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的主要問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。了解情況少，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識，特別是對機關職工談心做 第 3