【正文】 我們還是共產(chǎn)黨，這種精神就要傳遞下去。讓我們?cè)诮逃龑?shí)踐活動(dòng)中大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，自覺踐行 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? ，切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，常修為政之德，不移公仆之心，補(bǔ)精神之鈣、祛行為之垢、練健康之體，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而不懈奮斗。只有照出差距，才能明確努力方向。就深學(xué)而言，就是要讓焦裕祿精神充盈我們的內(nèi)心，從思想深處感受他在漫天風(fēng)雪中為群眾送救濟(jì)糧款的公仆情懷，思考他 ? 一輛自行車和一雙鐵腳板 ? 走訪調(diào)研的求實(shí)作風(fēng)，領(lǐng)悟他迎難而上帶領(lǐng)干部群眾治 ? 三害 ? 的奮斗精神，體會(huì)他對(duì)待群眾、對(duì)待組織、對(duì)待 第 16 頁 共 30 頁 事業(yè)、對(duì)待生命、對(duì)待同志、對(duì)待親屬、對(duì)待自己的高尚情操，不斷增強(qiáng)貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅(jiān)定性。通過學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? ，進(jìn)一步搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，為推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強(qiáng)大正能量。在學(xué)習(xí)教育、聽取意見中，要密切聯(lián)系焦裕祿精神和 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 要 第 15 頁 共 30 頁 求，開展集中學(xué)習(xí)研討，在深化認(rèn)識(shí)中觸動(dòng)思想靈魂。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，就是為推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)、踐行 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 樹立新的標(biāo)桿，更好地讓為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值理念轉(zhuǎn)化為各級(jí)干部的實(shí)際行動(dòng)。他面對(duì)蘭考自然災(zāi)害肆虐和貧窮落后的面貌，一開始就立下 ? 拼上老命大干一場，決心改變蘭考面貌 ? 的雄心壯志，靠一輛自行車和一雙鐵腳板走遍蘭考、深入調(diào)研，短時(shí)間內(nèi)就基本掌握了內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿的規(guī)律，作出并實(shí)施了治理 ? 三害 ? 的正確決策。焦裕祿同志就是 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 的榜樣。他強(qiáng)調(diào)，從貫徹黨的群眾路線的角度看，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志 ? 心 中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己 ? 的公仆情懷，凡事探求就里、 ? 吃別人嚼過的饃沒味道 ? 的求實(shí)作風(fēng)， ? 敢教日月?lián)Q新天 ? 、 ? 革命者要在困難面前逞英雄 ? 的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、 ? 任何時(shí)候都不搞特殊化 ? 的道德情操。焦裕祿同志是人民的好公仆，是縣委書記的好榜樣，也是全黨學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 要求，與教育實(shí)踐活動(dòng)的主題是高度契合的。 第四篇 在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)全面鋪開之際，習(xí)近平總書記提出，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí) 。對(duì)我們畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)而言，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，做 ? 三實(shí) ? 表率，關(guān)鍵在于立足崗位，在謀事、創(chuàng)業(yè)、做人上實(shí)實(shí)在在，有所作為。 學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，做 ? 三實(shí) ? 表率。黨的群眾路線既是一個(gè)理論問題，更是一個(gè)實(shí)踐問題。焦裕祿同志短暫而輝煌的一生，為我們留下了寶貴 的精神財(cái)富，我們要以焦裕祿精神為鏡，做 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 表率，把強(qiáng)市和富民統(tǒng)一起來，把改革和發(fā)展結(jié)合起來，把城市和鄉(xiāng)村貫通起來，不斷開創(chuàng)畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)事業(yè)改革發(fā)展新篇章。焦裕祿同志就是一名基層干部，大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，做 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 表率意義重大、影響深遠(yuǎn)。第二批教育實(shí)踐活動(dòng)開始以來， XX 縣區(qū)委積極行動(dòng)，先后開展了回顧歷史現(xiàn)場學(xué)、群眾路線集中學(xué)、典型案例剖析學(xué)等三次集中學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，邀請(qǐng)黨史專家、著名教授、權(quán)威人士解讀群眾路線的基本內(nèi)涵，并在 ? 真學(xué)、真查、真立、真改、真轉(zhuǎn)、真督 ?上下功夫，在 ? 嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)于律己 ? 上下功夫，為全市各級(jí)各部門各單位深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)樹榜樣、作示范，確保全 市教育實(shí)踐活動(dòng) ? 不虛 ? 、 ? 不空 ? 、 ? 不偏 ? ，不走過場。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，做 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 的表率，是踐行群眾路線的根本選擇。實(shí)現(xiàn)畢節(jié)崛起、共筑中國夢，需要 艱苦的探索和努力，需要廣大黨員干部像焦裕祿那樣積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)。 （三）學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神是實(shí)現(xiàn)畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)跨越發(fā)展、與全國同步建成小康社會(huì)的迫切要求。他親自起草了《干部十不準(zhǔn)》，規(guī)定任何干部在任何時(shí)候都不能搞特殊化，并帶頭嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，從不利用手中權(quán)力為自己和子女、親屬謀取任何好處。作風(fēng)建設(shè)的根本是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。在全市開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要對(duì)照焦裕祿的先進(jìn)事跡和崇高精神，學(xué)習(xí)焦裕祿的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操。我們黨的根本宗旨是全心全意為人 民服務(wù)，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。不管形勢如何變化，黨的根本宗旨不會(huì)變，也不能變，作為集中體現(xiàn)黨的根本宗旨的焦裕祿精神，是共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣和鏡子。改革不能停滯，不能吃老本，要認(rèn)真貫徹十八屆三中全會(huì)和全國 ? 兩會(huì) ? 精神，堅(jiān)定不移地深化改革，不斷增創(chuàng)體制機(jī)制新優(yōu)勢。在民生工程上，堅(jiān)持盡力而為、量力而行，切忌 ? 吊胃口 ? 、超越現(xiàn)實(shí)，多做 ? 雪中送炭 ? 的事，少做 ? 錦上添花 ? 的事，從群眾最迫切、最急需解決的問題入手，從一件一件具體事情做起，做到干一件、成一件。按照 ? 謀事要實(shí) ? 的要求，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)。按照 ? 嚴(yán)以律己 ? 的要求，規(guī)范自身言行。自覺踐 行 ?24字 ? 社會(huì)主義核心價(jià)值觀，圍繞做好人、做好干部這一主題來設(shè)計(jì)教育形式，提高教育效果。研究加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的制度，制定加強(qiáng)干部教育、管理、監(jiān)督等方面的規(guī)定，引導(dǎo)各級(jí)干部自覺踐行群眾路線，自覺做到 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? ，促進(jìn)新風(fēng)正氣常態(tài)化、長效化。把 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 作為一面鏡子，好好照照自己，深刻剖析和檢查自己，誠懇進(jìn)行相互批評(píng)，看看在修身上有沒有自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味、抵制歪風(fēng)邪氣，在用權(quán)上有沒有杜絕搞特權(quán)、謀私利，在律己上有沒有慎獨(dú)慎微、勤于自省，在謀事上有沒有好高騖遠(yuǎn)、脫離實(shí)際，在創(chuàng)業(yè)上有沒有腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，在做人上有沒有做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事。引導(dǎo)各級(jí)干部加深對(duì) ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 的理解，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，真正讓 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 第 3 頁 共 30 頁 內(nèi)化于心、外化于行。要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記重要講話精神與當(dāng)前改革發(fā)展工作緊密結(jié)合起來，把習(xí)總書記的諄諄教導(dǎo)化作干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，進(jìn)一步明確方向、理清思路、完善舉措，創(chuàng)造性地開展工作，確保講話精神落到實(shí)處?？偟膩砜矗?? 三嚴(yán)三實(shí) ? 是對(duì) ? 八項(xiàng)規(guī)定 ? 和反 ? 四風(fēng) ? 問題的延續(xù)、發(fā)揚(yáng)和深入，應(yīng)該成為新時(shí)期黨員干部作風(fēng)建設(shè)的新標(biāo)尺。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 作為座右銘，作為人生的價(jià)值追求。 一、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì) ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì) 學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記重要講話精神，最重要的是要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí) ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 的重要論述。我們要深入貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，按照 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 的要求，大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)。 ? 三嚴(yán) ? 要求黨員干部筑牢思想上的 ? 防火墻 ? ，增強(qiáng)抵御病毒的免疫力，堅(jiān)持用權(quán)為民，為政清廉，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部正心修身提供了基本遵循； ? 三實(shí) ? 要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部摒棄花架子和表面文章，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)履職盡責(zé)，踏實(shí)做人、老實(shí)干事，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)提供了根本準(zhǔn)則。 ? 三嚴(yán) ? 是對(duì)干部個(gè)人品行、權(quán)力意識(shí)和法律意識(shí)的考驗(yàn)， ? 三實(shí) ? 更是道出了務(wù)實(shí)精神的精髓。我們要從政治的、全局的高度，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記重要講話精神的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹的自覺性和主動(dòng)性，深刻領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，把握精神實(shí)質(zhì)。圍繞 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? ，深入開展學(xué)習(xí)教育。以 ? 三嚴(yán)三實(shí) ?為標(biāo)準(zhǔn)，深入開展批評(píng)和自我批評(píng)。以 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 為目的，建立健全長效機(jī)制。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論、路線、方針、政策，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治素質(zhì)。進(jìn)一步深化改革，建立權(quán)力清單制度，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，把權(quán)力交給人民，讓人民當(dāng)家作主，政府不能包辦代替；把權(quán)力交給市場，市場能調(diào)節(jié)的讓市場調(diào)節(jié)，政府不能越俎代庖，政府買賣交易全部進(jìn)場，買進(jìn) ? 有效最低價(jià) ? ，賣出? 價(jià)高者得 ? ，真正讓市場在資源配置中起決定性作用，形成? 找市場不找市長 ? 的氛圍；把權(quán)力交給制度，按制度辦事、按規(guī)矩辦事，沒制度的要建立制度，制度過時(shí)的要修改完善；把權(quán)力交給集體，由集體研究決定，堅(jiān)持用制度管權(quán)、管錢、管人，有效地把人為的、主觀的空間降到最小，把客觀的、制度的因素?zé)o限放大，真正把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，提高權(quán)力運(yùn)行的透明度，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。鞏固各類專項(xiàng)清理工作成果，把清房、清錢、清人、規(guī)范收入分配和公務(wù)用車管理作為重點(diǎn)，繼續(xù)抓好專項(xiàng)清理工作，務(wù)求取得實(shí)效。在城市建設(shè)上，不盲目鋪攤子，不貪大求洋，適當(dāng)縮短戰(zhàn)線，由規(guī)模擴(kuò)張為主向品質(zhì) 提升為主轉(zhuǎn)變，做精品、做精致。要敢于擔(dān)當(dāng)，敢破難題，以壯士斷腕的膽識(shí)和敢啃硬骨頭的勇氣，深入推進(jìn)改