【正文】 我們還是共產(chǎn)黨，這種精神就要傳遞下去。讓我們在教育實踐活動中大力學習弘揚焦裕祿精神，自覺踐行 ? 三嚴三實 ? ，切實加強作風建設，常修為政之德，不移公仆之心，補精神之鈣、祛行為之垢、練健康之體，永葆黨的先進性和純潔性，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而不懈奮斗。只有照出差距，才能明確努力方向。就深學而言，就是要讓焦裕祿精神充盈我們的內(nèi)心，從思想深處感受他在漫天風雪中為群眾送救濟糧款的公仆情懷，思考他 ? 一輛自行車和一雙鐵腳板 ? 走訪調(diào)研的求實作風，領悟他迎難而上帶領干部群眾治 ? 三害 ? 的奮斗精神，體會他對待群眾、對待組織、對待 第 16 頁 共 30 頁 事業(yè)、對待生命、對待同志、對待親屬、對待自己的高尚情操，不斷增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性。通過學習弘揚焦裕祿精神、踐行 ? 三嚴三實 ? ，進一步搞好教育實踐活動，為推進黨和人民事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供強大正能量。在學習教育、聽取意見中，要密切聯(lián)系焦裕祿精神和 ? 三嚴三實 ? 要 第 15 頁 共 30 頁 求，開展集中學習研討，在深化認識中觸動思想靈魂。學習弘揚焦裕祿精神，就是為推進作風建設、踐行 ? 三嚴三實 ? 樹立新的標桿，更好地讓為民務實清廉的價值理念轉(zhuǎn)化為各級干部的實際行動。他面對蘭考自然災害肆虐和貧窮落后的面貌，一開始就立下 ? 拼上老命大干一場，決心改變蘭考面貌 ? 的雄心壯志，靠一輛自行車和一雙鐵腳板走遍蘭考、深入調(diào)研，短時間內(nèi)就基本掌握了內(nèi)澇、風沙、鹽堿的規(guī)律，作出并實施了治理 ? 三害 ? 的正確決策。焦裕祿同志就是 ? 三嚴三實 ? 的榜樣。他強調(diào)，從貫徹黨的群眾路線的角度看，要重點學習弘揚焦裕祿同志 ? 心 中裝著全體人民、唯獨沒有他自己 ? 的公仆情懷，凡事探求就里、 ? 吃別人嚼過的饃沒味道 ? 的求實作風， ? 敢教日月?lián)Q新天 ? 、 ? 革命者要在困難面前逞英雄 ? 的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、 ? 任何時候都不搞特殊化 ? 的道德情操。焦裕祿同志是人民的好公仆，是縣委書記的好榜樣，也是全黨學習的榜樣。學習弘揚焦裕祿精神、踐行 ? 三嚴三實 ? 要求，與教育實踐活動的主題是高度契合的。 第四篇 在黨的群眾路線教育實踐活動全面鋪開之際，習近平總書記提出，各級領導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實 。對我們畢節(jié)試驗區(qū)而言，學習弘揚焦裕祿精神，做 ? 三實 ? 表率，關鍵在于立足崗位，在謀事、創(chuàng)業(yè)、做人上實實在在，有所作為。 學習弘揚焦裕祿精神，做 ? 三實 ? 表率。黨的群眾路線既是一個理論問題，更是一個實踐問題。焦裕祿同志短暫而輝煌的一生，為我們留下了寶貴 的精神財富，我們要以焦裕祿精神為鏡，做 ? 三嚴三實 ? 表率，把強市和富民統(tǒng)一起來，把改革和發(fā)展結(jié)合起來，把城市和鄉(xiāng)村貫通起來，不斷開創(chuàng)畢節(jié)試驗區(qū)事業(yè)改革發(fā)展新篇章。焦裕祿同志就是一名基層干部，大力學習弘揚焦裕祿精神，做 ? 三嚴三實 ? 表率意義重大、影響深遠。第二批教育實踐活動開始以來， XX 縣區(qū)委積極行動，先后開展了回顧歷史現(xiàn)場學、群眾路線集中學、典型案例剖析學等三次集中學習討論活動，邀請黨史專家、著名教授、權威人士解讀群眾路線的基本內(nèi)涵，并在 ? 真學、真查、真立、真改、真轉(zhuǎn)、真督 ?上下功夫，在 ? 嚴以修身、嚴以用權、嚴于律己 ? 上下功夫，為全市各級各部門各單位深入開展教育實踐活動樹榜樣、作示范，確保全 市教育實踐活動 ? 不虛 ? 、 ? 不空 ? 、 ? 不偏 ? ，不走過場。學習弘揚焦裕祿精神，做 ? 三嚴三實 ? 的表率，是踐行群眾路線的根本選擇。實現(xiàn)畢節(jié)崛起、共筑中國夢，需要 艱苦的探索和努力，需要廣大黨員干部像焦裕祿那樣積極進取，開拓創(chuàng)新，敢于擔當。 （三）學習弘揚焦裕祿精神是實現(xiàn)畢節(jié)試驗區(qū)跨越發(fā)展、與全國同步建成小康社會的迫切要求。他親自起草了《干部十不準》，規(guī)定任何干部在任何時候都不能搞特殊化，并帶頭嚴守黨紀黨規(guī)，從不利用手中權力為自己和子女、親屬謀取任何好處。作風建設的根本是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。在全市開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要對照焦裕祿的先進事跡和崇高精神，學習焦裕祿的公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操。我們黨的根本宗旨是全心全意為人 民服務，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。不管形勢如何變化，黨的根本宗旨不會變，也不能變，作為集中體現(xiàn)黨的根本宗旨的焦裕祿精神，是共產(chǎn)黨人永遠學習的榜樣和鏡子。改革不能停滯，不能吃老本，要認真貫徹十八屆三中全會和全國 ? 兩會 ? 精神，堅定不移地深化改革，不斷增創(chuàng)體制機制新優(yōu)勢。在民生工程上，堅持盡力而為、量力而行，切忌 ? 吊胃口 ? 、超越現(xiàn)實，多做 ? 雪中送炭 ? 的事，少做 ? 錦上添花 ? 的事，從群眾最迫切、最急需解決的問題入手，從一件一件具體事情做起，做到干一件、成一件。按照 ? 謀事要實 ? 的要求，堅持求真務實。按照 ? 嚴以律己 ? 的要求，規(guī)范自身言行。自覺踐 行 ?24字 ? 社會主義核心價值觀，圍繞做好人、做好干部這一主題來設計教育形式，提高教育效果。研究加強作風建設的制度，制定加強干部教育、管理、監(jiān)督等方面的規(guī)定，引導各級干部自覺踐行群眾路線，自覺做到 ? 三嚴三實 ? ，促進新風正氣常態(tài)化、長效化。把 ? 三嚴三實 ? 作為一面鏡子，好好照照自己，深刻剖析和檢查自己，誠懇進行相互批評，看看在修身上有沒有自覺遠離低級趣味、抵制歪風邪氣，在用權上有沒有杜絕搞特權、謀私利，在律己上有沒有慎獨慎微、勤于自省，在謀事上有沒有好高騖遠、脫離實際，在創(chuàng)業(yè)上有沒有腳踏實地、真抓實干，在做人上有沒有做老實人、說老實話、干老實事。引導各級干部加深對 ? 三嚴三實 ? 的理解，切實提高思想認識，真正讓 ? 三嚴三實 ? 第 3 頁 共 30 頁 內(nèi)化于心、外化于行。要把學習貫徹習總書記重要講話精神與當前改革發(fā)展工作緊密結(jié)合起來，把習總書記的諄諄教導化作干事創(chuàng)業(yè)的強大動力，進一步明確方向、理清思路、完善舉措，創(chuàng)造性地開展工作，確保講話精神落到實處?？偟膩砜?， ? 三嚴三實 ? 是對 ? 八項規(guī)定 ? 和反 ? 四風 ? 問題的延續(xù)、發(fā)揚和深入，應該成為新時期黨員干部作風建設的新標尺。各級領導干部要把 ? 三嚴三實 ? 作為座右銘，作為人生的價值追求。 一、學習領會 ? 三嚴三實 ? 的內(nèi)涵和實質(zhì) 學習貫徹習總書記重要講話精神，最重要的是要學習領會和貫徹落實 ? 三嚴三實 ? 的重要論述。我們要深入貫徹習近平總書記重要講話精神，按照 ? 三嚴三實 ? 的要求，大力加強干部隊伍作風建設。 ? 三嚴 ? 要求黨員干部筑牢思想上的 ? 防火墻 ? ，增強抵御病毒的免疫力，堅持用權為民，為政清廉，為各級領導干部正心修身提供了基本遵循； ? 三實 ? 要求各級領導干部摒棄花架子和表面文章，以求真務實的作風履職盡責，踏實做人、老實干事，為各級領導干部干事創(chuàng)業(yè)提供了根本準則。 ? 三嚴 ? 是對干部個人品行、權力意識和法律意識的考驗， ? 三實 ? 更是道出了務實精神的精髓。我們要從政治的、全局的高度，充分認識學習貫徹習總書記重要講話精神的重大意義，切實增強學習貫徹的自覺性和主動性，深刻領會內(nèi)涵，把握精神實質(zhì)。圍繞 ? 三嚴三實 ? ，深入開展學習教育。以 ? 三嚴三實 ?為標準，深入開展批評和自我批評。以 ? 三嚴三實 ? 為目的，建立健全長效機制。認真學習黨的基本理論、路線、方針、政策，堅定理想信念，增強政治素質(zhì)。進一步深化改革，建立權力清單制度，規(guī)范權力運行，把權力交給人民，讓人民當家作主，政府不能包辦代替；把權力交給市場，市場能調(diào)節(jié)的讓市場調(diào)節(jié)，政府不能越俎代庖，政府買賣交易全部進場，買進 ? 有效最低價 ? ，賣出? 價高者得 ? ，真正讓市場在資源配置中起決定性作用，形成? 找市場不找市長 ? 的氛圍；把權力交給制度，按制度辦事、按規(guī)矩辦事，沒制度的要建立制度，制度過時的要修改完善；把權力交給集體，由集體研究決定，堅持用制度管權、管錢、管人，有效地把人為的、主觀的空間降到最小，把客觀的、制度的因素無限放大，真正把權力關進制度的籠子里，強化對權力運行的制約和監(jiān)督，提高權力運行的透明度，任何時候都不搞特權、不以權謀私。鞏固各類專項清理工作成果，把清房、清錢、清人、規(guī)范收入分配和公務用車管理作為重點，繼續(xù)抓好專項清理工作，務求取得實效。在城市建設上，不盲目鋪攤子，不貪大求洋，適當縮短戰(zhàn)線，由規(guī)模擴張為主向品質(zhì) 提升為主轉(zhuǎn)變，做精品、做精致。要敢于擔當，敢破難題，以壯士斷腕的膽識和敢啃硬骨頭的勇氣，深入推進改