4雷鋒月弘揚雷鋒精神共建文明校園動員大會-全文預覽
【正文】 的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。沒有驚天動地的壯舉。四十多年來，雷鋒以他對待生活、對待學習、對待工作所表現(xiàn)出的主人翁精神；對待他人所表現(xiàn)出來互助友愛、樂于幫助他人高尚的做人品質(zhì)；對待社會所表現(xiàn)出遵守社會公共秩序、樂于奉獻、服務社會的道德情操，激勵了一代又一代人的健康成長。讓文明不再是外在強加的約束，而是內(nèi)化的集體自律。一句溫暖的話語，一聲親切的問候，一副溫和的面孔，一個彬彬有禮的舉動 ，我們都感到心靈的互動，情感的交融。 懂得文明禮儀；將微笑帶給同學，互助友愛，寬厚待人，學會謙讓；將孝心帶給長輩，尊敬師長，寬以待人；將愛心帶給社會，多做好事，見義勇為，樂于奉獻。為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個平安、文明、和諧的校園環(huán)境。許多同學通過參與學雷鋒活動，改掉了懶惰的壞毛病，許多班級通過參與雷鋒活動，轉變了班風，鍛煉了勞動意識，增強了服務意識，培養(yǎng)了團結友愛的精神。 1963 年 3 月 5 日，毛澤東同志題詞。在此學生會向全體同學發(fā)出倡議： 一、謹記校風學風，遵規(guī)守紀，自省自律，自覺維護校園秩序，做嚴于律己的中學生； 二、講文明語言，著得體服裝，謙恭禮讓，自尊自愛，不打架斗毆，不吸煙，注意公共禮儀，做舉止文 明的中學生； 三、愛護花草樹木和校園設施，不隨意張貼廣告，不亂寫亂畫，不亂扔雜物，不破壞環(huán)境，做熱愛集體的中學生； 四、尊敬老師，認真聽講，不遲到，不早退，不在學校吃零食、大聲喧嘩，不玩手機，做刻苦學習的中學生； 五、在食堂排隊有序就餐，自覺維護食堂衛(wèi)生，做文明禮讓的大學生； 六、節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一張紙，節(jié)約每一粒糧，做勤儉節(jié)約的中學生； 七、保持校園衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生，注重個人衛(wèi)生，做健康衛(wèi)生的中學生； 八、不用違章電器， 不向窗外拋灑物品，不騎摩托車，做維護安全的中學生； 第 5 頁 共 14 頁 九、不言而無信，不知行不一，不考試作弊，不欺騙他人，做誠實守信的中學生； 十、不上網(wǎng)，杜絕沉迷網(wǎng)絡，杜絕網(wǎng)上攻擊，做文明的中學生。 第二篇：弘揚雷鋒精神共建文明校園倡議書弘揚雷鋒精神共建文明校園倡議書 親愛的 同學們： 三月，總有一種熾熱的情愫在彌漫，總有一種深切的懷念在心間。此次校園衛(wèi)生打掃活動掀起了我班同學們學雷鋒做好事的熱潮，成為坤輿校園亮麗的風景線。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關心、 “ 我好你不好 ” 等現(xiàn)象的存在，需要我們出點子，把這些“ 丑惡 ” 變成美。 第三環(huán)節(jié)就 “ 我們身邊的雷鋒 ” 進行了踴躍發(fā)言，這期間說出了班級中很多不為人知的感人事跡，增進了我們同學之間的感情，并深化了雷鋒精神在校園的意義。明白了 “ 向雷鋒同志學習 ” 已成為全社會發(fā)揚互助友愛精神的生動實踐，有力地促進了我國的精神文明建設和良好社會道德風尚的形成。具體內(nèi)容如下： 一、主題班會 我班在 3月 5日開展了 “ 學習雷鋒精神 ” 主題班會暨 “ 雷鋒月 ” 動儀式，班會第一環(huán)節(jié)，我班同學就雷鋒精神的意義進行了深刻學習，了解了當年雷鋒同志是如何為人民服務的，同時我們認識到了學習雷鋒精神，就是學習他的公而忘私、無私奉獻、艱苦奮斗精神，學習他全心全意為人民服務的釘子精神，學習他愛心奉獻社會的奉獻精神。這一環(huán)節(jié)旨在讓同學們在娛樂中生動理解雷鋒精神的內(nèi)涵。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創(chuàng)造。早上 9 點在宿舍樓
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