4課外活動(dòng)的含義及其組織-全文預(yù)覽
【正文】 “anta 是中文 “ 安踏 ” 的英文名，在希臘語(yǔ)中的意思是“ 大地之母 ” 。圓弧構(gòu)造出的空間感展現(xiàn)了安踏人開拓創(chuàng)業(yè)的無(wú)限發(fā)展前景，變型的 “a” 則抽象出一只升騰而起 第 7 頁(yè) 共 16 頁(yè) 的飛行形象，以極其簡(jiǎn)約，概括的手法展現(xiàn)了力量、速度與美三元素在運(yùn)動(dòng)中的優(yōu)美組合，并從廣義上喻意安踏追求卓越、超越自我的理念。中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行標(biāo)志的原作者是陳漢民先生。麥穗中部構(gòu)成一個(gè) “ 田 ” 字，陰紋又明顯地形成半形，直接了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出農(nóng)業(yè)銀行的特征。交通銀行是由晚清著名改革派政治家和書法家鄭孝胥題寫的。標(biāo)準(zhǔn)色為海藍(lán)色，象征理性、包容、祥和、穩(wěn)定 ，體現(xiàn)國(guó)有商業(yè)銀行的大家風(fēng)范，寓意中國(guó)建設(shè)銀行象大海一樣吸收容納各方人才和資金。設(shè)計(jì)手法的巧應(yīng)用，強(qiáng)化了標(biāo)志的語(yǔ)言表達(dá)力，中國(guó)漢字與古錢幣形的運(yùn)用充分體現(xiàn)了現(xiàn)代氣息。標(biāo)志及其含義中國(guó)銀行（ bankofchina），行標(biāo)從總體上看是古錢形狀代表銀行， “ 中 ” 字代表 中國(guó)；外圓表明中國(guó) 第 5 頁(yè) 共 16 頁(yè) 銀行是面向全球的國(guó)際性大銀行。因此，必須要有一個(gè)統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)來管理這項(xiàng)工作，這樣才可能減少或避免內(nèi)部混亂。具體負(fù)責(zé)某一項(xiàng)課外活動(dòng)的教師，可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，指定課外活動(dòng)的活動(dòng)大綱，編寫活動(dòng)教材，使課外活動(dòng)的內(nèi)容不僅有它豐富多采的一面，而且能注意到與課內(nèi)學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系，使課內(nèi)和課外作為一個(gè)科學(xué)的統(tǒng)一的整體來影響學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。它包括晨會(huì)（夕會(huì)），班、團(tuán)、隊(duì)活 動(dòng)，體育活動(dòng)，科 技文體活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和本校傳統(tǒng)活動(dòng)等。九年義務(wù)教育 《課程計(jì)劃》強(qiáng)調(diào)： “ 學(xué)校在教育教學(xué)工作中，要充分發(fā)揮學(xué)科和活動(dòng)的整 體功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育，為學(xué)生的全面發(fā) 展打好基礎(chǔ)。我國(guó)古代就有關(guān)于近似于課內(nèi)課外兩種教 育形式的記載。 第二，課外活動(dòng)是在教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱所規(guī)定的必修教學(xué)內(nèi)容之外的 活動(dòng)。 第 1 頁(yè) 共 16 頁(yè) 課外活動(dòng)的含義及其組織 前蘇聯(lián)教育家凱洛夫在《教育學(xué)》一書中對(duì)課外活動(dòng)提出如下定義： “ 在 課外活動(dòng)和校外活動(dòng)這個(gè)一般概念里，包括各個(gè)不同方面的學(xué)生課余文化活 動(dòng)；組織這些活動(dòng)，達(dá)到對(duì)新生一代進(jìn)行共產(chǎn)主義教育的目的，對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì) 主義社會(huì)所要求的普通教育和綜合技術(shù)教育，對(duì)人的全面發(fā)展以及為學(xué)生從 事實(shí)際活動(dòng)做準(zhǔn)備，都具有極其重要的意義。 第一，課外活動(dòng)包括各個(gè)不同方面的課余文化活動(dòng)。 課外活動(dòng)是整個(gè)教育過程的必要組成部分，是一種利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生 進(jìn)行教育的靈活多樣的教育形式。 ” 近現(xiàn)代 1 資產(chǎn)階級(jí)學(xué)校也很重視課外活動(dòng)教育工作。更具體地說，課外活動(dòng)是學(xué)校在國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃和統(tǒng)一編 寫的教材之外，為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、興趣、愛好和特長(zhǎng)，開發(fā)學(xué)生的智力， 根據(jù)學(xué)生自由選擇參加的原則，在課余或節(jié)假日中組織學(xué)生開展的，有目的、 有計(jì)劃的教育活動(dòng)。各年級(jí)教師可以參考學(xué)科教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及學(xué)校的師資、設(shè)備、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等實(shí)際情況，指定課外活動(dòng)的計(jì)劃，不參考學(xué)科教學(xué)大綱，課外活動(dòng)深度就不好掌握，往往造成脫離學(xué)生知識(shí)和能力實(shí)際水平的現(xiàn)象， 第 4 頁(yè) 共 16 頁(yè) 使課外活動(dòng)難以開展下去；不考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好，課外 活動(dòng)有可能成為課堂教學(xué)的翻版。 由于課外活動(dòng)的內(nèi)容極為豐富，涉及了各個(gè)方面，課外活動(dòng)開展起 來以后，情況千變?nèi)f化，經(jīng)常出現(xiàn)時(shí)間、地點(diǎn)、人員之間的矛盾。 第二篇。以 “ 斷 ” 強(qiáng)化 “ 續(xù) ” ，以 “ 分 ” 形成 “ 合 ” ，是銀行與客戶的共存基礎(chǔ)。圖形突破了封閉的圓形，象征古老文化與現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)觀念的融會(huì)貫通，寓意中國(guó)建設(shè)銀行在全新的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，植根中國(guó)，面向世界。標(biāo)準(zhǔn)色為深藍(lán)色，象征交通銀行像大海一樣博大精深，寓意穩(wěn)重，踏實(shí)而可靠。整個(gè)圖案成外圓內(nèi)方，象征中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行作為國(guó)有商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)的規(guī)范化。綠色的心理特性是：自然、新鮮、平靜、安逸、有保障、有安全感、信任、可靠、公平、理智、理想、純樸
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