【摘要】第一篇:教后記《為中華之崛起而讀書》教學反思 這節(jié)課受到了聽課教師的一致好評,成功的原因,我覺得有這樣幾點: 一、對學情的正確把握。 學生對周恩來,對1910年的中國,對租借地的了解幾乎是空...
2024-10-28 16:33
【摘要】學習目標1會讀8個生字,會讀寫12個生字。2正確流利地朗讀課文。周恩來(1898-1976)偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家,中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國主要領導人之一,中國人民解放軍創(chuàng)建人之一。原籍浙江紹興,出生于江蘇淮安。1917年在天津南開學校畢業(yè)后赴日本求學。1919
2024-11-21 02:34
【摘要】教材版本人教版學段中段學科語文章節(jié)第七組課題名為中華之崛起而讀書課時兩課時執(zhí)教教師單位南昌師范附屬實驗小學教師姓名熊愛蘭教學目標1.認識8個生字,會寫12個生字。正確讀寫“帝國主義、伯父、模范、風和日麗、燈紅酒綠、熱鬧非凡、耀武揚威、巡警、吵嚷、得意揚揚、懲處、抱負、胸懷、喝彩、振興中華”等詞語。2.有感情地朗讀課
2025-04-16 13:02
【摘要】中華:指中國。崛起:指興起。為中華之崛起而讀書為了中國的振興而讀書。周恩來(1898-1976)偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家,中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國主要領導人之一,中國人民解放軍創(chuàng)建人之一。原籍浙江紹興,出生于江蘇淮安。1917年在天津南開學校畢業(yè)后赴日本
2024-11-21 05:25
【摘要】1954年日內瓦會議上的周恩來。1924年黃埔軍校的周恩來。1973年沉思中的周恩來總理的食指正指著他的酒窩1946年5月3日,南京梅園新村。歷史性的握手!總理站在那里象青松一樣,尼克松飛奔過來和他握手。喜歡看他的笑,喜歡看他的開懷大笑,那種爽
2024-11-22 04:16
【摘要】《為中華崛起而讀書》教學設計教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文,深入體會文中人物的思想感情。2.了解當時的社會背景,深入體會少年周恩來立志的原因,并聯(lián)系實際,思考自己讀書的目的。教學重難點:重點:在閱讀中體會人物的思想感情。難點:了解當時的社會背景,深入體會少年周恩來立志的原因。教學準備:學生:了解課文的時代背景
2024-11-21 21:42
【摘要】課文學習生字學習拓展延伸人物介紹崛鏗鏘帝義伯租振范闖凡巡嚷婦懲juékēngqiāngdìyìbózūzhènf
2024-11-21 02:54
【摘要】潘樓二小張林你每天早早起床,不論嚴寒酷暑,還是刮風下雨都堅持到校讀書,是為了什么?為中華之崛起而讀書(1898~1976),偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家。中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國主要領導人之一。中國人民解放軍創(chuàng)建人之一。中華人民共和國第一任總理。周恩來25為中華之崛起而讀書
2024-11-21 00:17
【摘要】《為中華之崛起而讀書》教學設計及反思教學目標:1、認識8個生字,會寫12個生字。正確讀寫“帝國主義、伯父、振興中華”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,深入地體會文中人物的思想感情。3、感受少年周恩來的博大胸懷和遠大志向,樹立為國家繁榮和民族振興而刻苦學習的遠大理想。激發(fā)學生的愛國熱情。教學重點:在閱讀中體會人物的思想感情。教學難點:了解當時的社會背景,深入體會少年
2025-05-11 22:56
【摘要】第一篇:為中華之崛起而讀書__教學反思(最終版) 《為中華之崛起而讀書》教學反思 周總理的英明事跡,現(xiàn)在的孩子了解不多,但不論事世久遠,那顆愛國的心是每個人內心的火,是澆不滅的心火,它在孩子們的心...
2024-10-28 16:04
【摘要】第一篇:為中華崛起而讀書 《為中華之崛起而讀書》 一:教學目標: 1.正確、流利、有感情地朗讀課文,深入體會文中人物的思想感情。 2.了解當時的社會背景,領悟中華不振的表現(xiàn)和原因。深入體會少年...
2024-10-25 06:06
【摘要】《為中華之崛起而讀書》第二課時教學案例赤峰市松山區(qū)老府學區(qū)中心校王艷麗一、1、聽寫詞語:巡警、抱負、胸懷、帝國主義、風和日麗、耀武揚威、振興中華2、說說課文的主要內容。(見參考書)二、文本研讀。出示課件:思考:使周恩來立下“為中華之崛起而讀書”這個志向的原因是什么?你怎么體會到的?(小組合作交流后匯報)(板書:中華不
2024-11-21 02:50
【摘要】 ?為中華之崛起而讀書?教學設計4 【教學目標】 ?。薄⒄J識8個生字,會寫12個生字。正確讀寫帝國主義、伯父、風和日麗、燈紅酒綠、熱鬧非凡、耀武揚威、巡警、吵嚷、得意揚揚、懲辦、...
2024-10-01 09:05
【摘要】正文:為中華之崛起而讀書教學反思 為中華之崛起而讀書教學反思 為中華之崛起而讀書教學反思1 《為中華之崛起而讀書》,看到這個題目,我的心中不免為之一振,心中隱隱有些澎湃的東西在涌動?;蛟S就是人們...
2024-10-28 17:19
【摘要】25.《為中華之崛起而讀書》教學設計第一課時課文簡說:這篇課文寫的是周恩來少年時代的一件事,他耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情,從中深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義,從而立志要為振興中華而讀書,表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸襟和遠大志向。教學目標:知識目標:認識
2024-11-24 15:20