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師德師風(fēng)班主任先進(jìn)個人事跡材料7篇-全文預(yù)覽

2025-09-04 15:10 上一頁面

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【正文】 秀教師。也許,這就是他,作為一名校長所感悟到的幸福和驕傲。方法創(chuàng)新 —— 以制度建設(shè)為載體 (以制度管人,以情感待人),以科學(xué)評價為基礎(chǔ)(以能力用人,以實(shí)績評人);以教師專業(yè)發(fā)展為己任(由 “ 教書型 ”向 “ 科研型 ” 、由 “ 科研型 ” 向 “ 專家型 ” 教師方向發(fā)展),以學(xué)生健康成長為目標(biāo)(心智同步,德育為先;能力為首,樂學(xué)為先;習(xí)慣為主,創(chuàng)新為先。主動發(fā)展,和諧育人,一切為了學(xué)生的發(fā)展后勁,一切為了學(xué) 生的終身學(xué)習(xí)。 在抓好學(xué)校教師培訓(xùn)培養(yǎng)、教學(xué)研究、學(xué)校管理、自身提高的同時,他還注重骨干教師的培養(yǎng)和指導(dǎo),由他指導(dǎo)、由張蜀南老師執(zhí)教的語文課《自己去吧》獲全國優(yōu)質(zhì) 課評選二等獎、《小白兔和小灰兔》獲省優(yōu)質(zhì)課評選一等獎、《棉花姑娘》獲市優(yōu)質(zhì)課評選一等獎;由他指導(dǎo)、袁野老師執(zhí)教的作文課《編寫動物童話》獲全國作文錄像課評選一等獎、語文課《口語交際 —— 推薦一本好書》獲全省語文優(yōu)質(zhì)課一等獎;由他指導(dǎo)、吳明蘭老師執(zhí)教的《一面五星紅旗》和《生命生命》分別獲全省語文錄像優(yōu)質(zhì)課評選二、三等獎。 以科研網(wǎng)絡(luò)為支點(diǎn),以課題研究為抓手,以獎勵條例為杠桿,以課改實(shí)踐為歸宿,開展了扎實(shí)有效的教科研活動。《全面加強(qiáng)學(xué)校管理積極推進(jìn)素質(zhì)教育》發(fā)表于《現(xiàn)代校長》 2024 年第一期。擔(dān)任校長以來,由于市實(shí)驗(yàn)小學(xué)規(guī)模較大(近 3000 名師生),他雖然沒有上課,但一直堅(jiān)持聽課、進(jìn)行教師培訓(xùn)和課題研究。在邱世和看來,教師最大的幸福是把一群群孩子送往理想的彼岸。他的品格和能力成為學(xué)??焖侔l(fā)展的重要推力。邱世和提出的 “ 寬基礎(chǔ),強(qiáng)素質(zhì),可持續(xù)發(fā)展 ” 的辦學(xué)指導(dǎo)思想,對教育教學(xué)起到了引領(lǐng)作用,對學(xué)校個性拓展課程建設(shè)起到了促進(jìn)作用。這種教法的實(shí)施,取得了突出教學(xué)效果,他培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí),思維活躍,在各級競賽中頻頻獲獎。 邱世和的愛心不僅體現(xiàn)在教學(xué)上的循循善誘,也滲透于課外的言傳身教,關(guān)懷入微,甚至連學(xué)生家里有了喪事,他也會在第一時間跑去慰問,幫助料理。作為教育工作者,不管如何艱難困苦,只要一走進(jìn)教室,看到那一雙雙閃爍著智慧光華的眼睛,看到那一張張充滿無限憧憬的笑臉,我就會認(rèn)真而又執(zhí)著地在這塊清貧 而又富有的園地上默默耕耘。但她認(rèn)為她的人生是有價值的,因?yàn)樗脤?shí)際行動詮釋了 “ 師者,所以傳道、受業(yè)、解惑 ” 這一經(jīng)典論述 。尤其在 2024 年,她初次接手排練課本劇,代表學(xué)校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎的好成績。在班主任工作中,她積極探索班級管理的有效方式,制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級管理制度。她參與研究的市級課題《巧設(shè)主問題,妙用活板塊提高課堂效率》在 2024 年順利結(jié)題。當(dāng)一名出色的教師是她努力的方向。 輔導(dǎo)員的工作平凡而又高尚。 三、不忘組織的信任重托,大力提倡廉潔之風(fēng),嚴(yán)于律己,營造積極向上健康的工作氛圍 作為學(xué)生工作干部,在日常工作中他 時刻嚴(yán)格要求自己,處處以大局利益為重。 做好特困生勤工助學(xué)和銀行貸款工作,使特困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)原因而影響到學(xué)習(xí)。在畢業(yè)生離校前召開了 3 次就業(yè)工作會議,宣傳國家就業(yè)政策,引導(dǎo)學(xué)生理性擇業(yè) 。 開展文明寢室創(chuàng)建工作。本年度,在他的帶領(lǐng)下,學(xué)院組織了考研、外語四六級過級、計(jì)算機(jī)過級經(jīng)驗(yàn)交流會,推行《理學(xué)院外語、計(jì)算機(jī)過級、考研獎勵制度》、在單項(xiàng)獎學(xué)金評定過程中設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎方式等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,使學(xué) 生的各種過級率得到進(jìn)一步提升。 努力做好學(xué)生思想政治工作,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。一是注重提高理論修養(yǎng)。 20 年間,該同志始終堅(jiān)持 “ 德育首位 ” 的原則,注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作,積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策,經(jīng)常利用班會、座談會、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,培養(yǎng)學(xué)生追求真善美的愿望。 師德師風(fēng)班主任先進(jìn)個人事跡材料(精選篇 1) 劉海濤,男, 1973 年 7 月出生,中共黨員,從 1995 年開始擔(dān)任輔導(dǎo)員,從事學(xué)生工作至今已經(jīng) 20 個年頭了。為了勝任這份工作,他從多方面不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)。 二、工作上恪盡職守,開拓創(chuàng)新勇于實(shí)踐。 以外語過級、考研率為突破口,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。今年,理學(xué)院共有 21 項(xiàng)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目獲批。 順利完成畢業(yè)生離校和新生入學(xué)教育工作。 在 14 級入學(xué)教育期間,通過采取集中和分散相結(jié)合的辦法,在新生中開展了新生家長會、團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)和法紀(jì)安全教育、校情校史教育、感恩教育和誠信教育、學(xué)業(yè)導(dǎo)航等一系列教育活動,引導(dǎo)新生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,明確學(xué)習(xí)目的,強(qiáng)化其愛國、愛校、成才、敬業(yè)意識,實(shí)現(xiàn)新生由 中學(xué)到大學(xué)的順利轉(zhuǎn)型,為今后四年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。工作中,該同志不斷提高業(yè)務(wù)水平,積累自己的工作經(jīng)驗(yàn),并積極開展學(xué)生工作科學(xué)研究,近年來先后主持參與各級各類課題近十項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文 10 余篇,撰寫專著 3 部。在學(xué)生干部任用過程中堅(jiān)持公平、公正、公開的原則,從無勒卡學(xué)生現(xiàn)象。 一、投身教學(xué)改革,勇于探索實(shí)踐 她是一名普通的一線教師,一直擔(dān)任初中語文教學(xué)工作。因此,她的多篇論文獲獎并發(fā)表。 二、以身作則,培養(yǎng)學(xué)生健全人格
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