滬科版物理八年級61《牛頓第一定律率》5-全文預(yù)覽
【正文】 慣性現(xiàn)象有 。 教學(xué)方法 ：實驗法、討論法、發(fā)現(xiàn)法 教學(xué)用具 ：斜面粗糙程度不同的木板滑塊、刻度尺 教學(xué)過程： 師生互動 設(shè)計理念 活動一： 引導(dǎo)提問 展示一些與學(xué)生日常生活結(jié)合緊密的現(xiàn)象，如：“推 箱子”“敲鐵釘”“踢球”“火車進站”，提出亞里士多德的觀點 提出伽利略的觀點并觀看伽利略理想實驗視頻 提問：為什么會出現(xiàn)這兩種截然不同，但又各具一定道理的觀點 通過創(chuàng)設(shè)情境強化矛盾讓學(xué)生明確本節(jié)課探究的內(nèi)容 活動二： 猜想 針對問題學(xué)生充分思考，小組討論，并說明各組的猜 想及理由？ 教師統(tǒng)計分類 提出一種糾正經(jīng)驗概念的學(xué)習(xí)方法 —— 矛盾沖突法 活動三： 設(shè)計實驗 針對猜想，根據(jù)新提供的實驗器材，個人思考如何設(shè)計實 驗驗證自己的猜想 小組討論后
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