有關(guān)愛崗敬業(yè)的演講稿老師(5篇)-全文預(yù)覽
【正文】 我們的教育教學(xué)水平。在一些地區(qū)， “ 村小學(xué)到中心小學(xué)，中心小學(xué)到縣城小學(xué)，優(yōu)生不斷流向縣城 ” 已成了明顯趨勢。今天我要演講的題目是：在我們現(xiàn)有的基礎(chǔ)教育水平下，教師 應(yīng)該如何定位？ 作為一名農(nóng)村里的教師，我深刻領(lǐng)會到 “ 農(nóng)村一流學(xué)校的教學(xué)、師資條件趕不上城里三流學(xué)校 ” 這句話的真實含義。 ” 許多做人做事的道理，我常在說服學(xué)生的同時，何嘗不是在說服自己。古人云： “ 一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人 ” ，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。今有住著泥房子、用著泥桌子、教著泥娃子的半農(nóng)半教的民辦教師群，更有用自己可憐的工資為學(xué)生墊付書本費卻又因交不起自己的醫(yī)藥費而郁郁而死的山區(qū)教師 ?? 他們有的名垂青史，但更多的卻像山上的小草一樣默默無聞，隨風(fēng)逝去 了無痕。讓我們由不情愿到 情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作因為，生命的意義遠不止于功利。 于是有許多人以各種各樣的借口放棄了自己的專業(yè)，趁機跳槽了；于是個別人借商潮來臨之際，利 用學(xué)生拉起利益的關(guān)系網(wǎng)，像一只戴著紅?；盏拇笾┲氩蹲骄W(wǎng)上的獵物；于是還有一部分人雖然身在課堂，心卻在游蕩，工作敷衍了事，做一天和尚撞半天鐘。充其量，只是一個破落的四處露風(fēng)的卻又載歌載舞的大篷車。還有人譏諷道：我寧愿上賊船也不愿上師范是啊，我想，如果僅從功利角度講，賊船燒殺搶擄，吃香喝辣，所到之處還令人聞風(fēng)喪膽呢。 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我們一定要在這次師德師風(fēng)建設(shè)活動中，凈化自己的靈魂，升華自己的職業(yè)道德。 三、行業(yè)之風(fēng)要求我們 “ 教育之小事，事事都育人 ” 我認為作為教師必須在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。不難看到，我們的教師在自己的工作崗位上恪盡職守，誨人不倦，默默奉獻。難怪社會上說： “ 看現(xiàn)在的教師教出來的學(xué)生 ” 。他們總是無怨無悔，不厭其煩的把知識傳授給學(xué)生，面對性格迥異，知識良莠不齊的學(xué)生他們總是因人而宜，耐心輔導(dǎo)。朋友曾為我惋惜，但我無悔！因為，我知道，這里是我的舞臺！ 有關(guān)愛崗敬業(yè)的演講稿老師（精選篇 2） 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師： 你們好！ 這兩天我們一起學(xué)習(xí)了諸多有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件，特別認真地討論了 “ 十倡導(dǎo)，十禁止 ” 。還記得初登講壇的那段日子，我一個大孩子圍著幾十個小孩子轉(zhuǎn)，整天被他們搞得昏頭轉(zhuǎn)向，但是仍樂此不疲，最后還是用真誠打動那群頑童。有關(guān)愛崗敬業(yè)的演講稿老師 (5 篇 ) 人生就是場經(jīng)營，有人經(jīng)營感情，有人經(jīng)營利益，有人經(jīng)營幸福，幸福源于對生活的滿足，感恩源于對幸福的感知。我曾用省吃儉用的錢為那些貧困家庭的小孩子買書買本子，我曾費盡心思轉(zhuǎn)化那些被其他老師認為無藥可救的孩子，我曾絞盡腦汁激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我曾不惜犧牲個人的節(jié)假日為那些學(xué)困生補課，我曾用心呵護著那些因缺愛而脆弱的心靈 ?? 為學(xué)生，我曾哭過，哭得痛心疾首；為學(xué)生，我曾笑過，笑得淋漓盡致。 三尺講臺，選擇了你，我知道我的此生注定要與清貧為伴，與富貴無緣，與轎車別墅擦肩而過，與粗茶淡飯終生廝守。 一、教師的職業(yè)道德要求我們 “ 教書育人 ” 雙豐收 我每天都能看到我們的教師踏著晨曦走進教室，三尺講臺，
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1