20xx班級心理健康教育工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 能力。 (3)對有人格障礙的學(xué)生進(jìn)行重點輔導(dǎo)。 (3)正確認(rèn)識性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化，正確 認(rèn)同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。 (4)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對挫折與困難。 三、教學(xué)內(nèi)容： 立下堅強志 ――― 堅強意志與耐受挫折的教育。 通過心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會調(diào)適。 二、教學(xué)目標(biāo) 總目標(biāo)：培養(yǎng)和造就具有良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，具有堅忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強的生存、生活能力，有強烈的愛國意識和社會責(zé)任感，會做人，會求知，會創(chuàng)新，能從容迎接未來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)的人才。 班級心理健康教育工作計劃篇一 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的定》和教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。 使學(xué)生知道遇到困難和挫折應(yīng)怎么辦，自覺地控
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