【正文】
to watch TV. Where is it?” “I do morning exercises here. Can you guess where it is? Etc. 第四步 呈現(xiàn) 通過描述我的夢想家園來呈現(xiàn)生詞, “那是我居住的家,但不是我的夢想家園,我的夢想家園是一座坐落在河上的木屋,我怎么進屋子呢?對,爬梯子,我可以在午后散步在海灘, 讓我喜歡它的原因還有它很安靜,而且有很多雨。 教學(xué)過程(按照教學(xué)步驟和相應(yīng)的活動序列進行描述,要注意說明各教學(xué)活動中所需的具體資源及環(huán)境): 第一步 復(fù)習(xí) 顯示一些圖片給學(xué)生看來復(fù)習(xí)城市和國家名字。四個主頁使學(xué)生能深入了解不同國家的生活方式,引導(dǎo)學(xué)生熱愛家園,熱愛祖國。 能力目標(biāo): 1. 培養(yǎng)學(xué)生正確的閱讀方法。本單元通過問卷調(diào)查了解不同國家人的居住情況,啟發(fā)同學(xué)們回想已學(xué)單詞與新學(xué)