黨員干部“講嚴立”自我剖析材料-全文預(yù)覽
【正文】 自覺把學(xué)習當作履行職責的內(nèi)在動力，當作提升自己全面素質(zhì)、提高理論素養(yǎng)的必修課，切實把學(xué)習當作工作來對待，要始終堅持不懈深入學(xué)習習近平總書記系列講話精神，嚴格對照總書記的要求檢查自己的理想信念。一是對個別黨員干部的一些苗頭性、傾向性問題及時批評指正不夠 。在實際工作中，對政治理論學(xué)習的重要性認識不到位，主觀上還是存在 “ 重工作，輕學(xué)習 ” 的思想，認為抓好政府工作就行，放松了理論武裝，放松了主觀世界改造，導(dǎo)致對黨的最新理論掌握不夠，對新時代黨的建設(shè)工作新要求把握不準。 三、參加 “ 雙重 ” 組織生活會情況。少數(shù)村出現(xiàn)大額發(fā)票現(xiàn)金支出、出差補助超標準、報銷時間過長等問題。 二、對上級巡視巡察反饋情況作出檢查。 監(jiān)督執(zhí)紀 “ 四種形態(tài) ” 中第一種形態(tài)運用不夠，對傾向性、苗頭性問題提醒少。文山會海雖然較以往有很大改觀，但總量依然不小，以文件落實文件、以會議貫徹會議的現(xiàn)象依然存在。 一是存在形式主義。 按照 “ 一崗雙責 ” 的要求，作為鎮(zhèn)長，對自己的責任田也沒有完全履職到位。 黨員干部 “講嚴立 ”自我分析材料 一、存在問題 (一 )在 “ 聚焦理想信念 ” 方面。要加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，首先向廣大的教職工學(xué)習，學(xué)習他們先進方法和思想。 ，盡可能地更熱情主動地關(guān)心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。 三、整改措施和努力方向 針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，教書育人更上一層樓。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。教師要能長期勝任教學(xué)工作，就要不斷的學(xué)習新的知識， 才能在課堂的教學(xué)活動中不斷的給學(xué)生提供新知識，才能提起學(xué)生的學(xué)習興趣，而我在這方面做得不夠。 二、問題原因 本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，但究其根本，還是主觀因素在起作用。一是雖然有時候也學(xué)習點業(yè) 務(wù)專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學(xué)，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學(xué)習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻 ?？傆X得自己是普通一名，忘記自己具有二十多年的黨員教師。對照黨章黨規(guī)黨紀，結(jié)合魯煒案、徽商集團窩案和 “” 教師集訪事件，根據(jù)自身思想和崗位實際，認真查擺問題，深刻剖析原因，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己，形成個人對照檢查材料。他的所作所為，嚴重動搖了忠誠信仰，尤其對黨陽奉陰違，欺騙中央，目無規(guī)矩、肆意妄為，極大損害了黨的威信、領(lǐng)導(dǎo)干部威信 。 黨員干部 “講嚴立 ”自我剖析材料 魯煒身為黨的高級干部，理想信念缺失，黨性原則缺失，對黨中央極不忠誠， “ 六大紀律 ” 項項違反，是黨的十八大后不收斂、不知止，問題嚴重集中，群眾反映強烈，政治問題與經(jīng)濟問題相互交織的典型，性質(zhì)十分惡劣、情節(jié)特別嚴重、教訓(xùn)極為深刻。身為黨員教師，深刻汲取魯煒嚴重違紀案件教訓(xùn)，清除其流毒影響，必須按照 “ 三嚴三實 ” 要求，改造自我，做好表率。 ，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，主動性工作能力不強。 ，工作能力有待進一步加強。說明自己在鉆研知識上有惰性，還缺乏 “ 擠 ”和 “ 鉆 ” 的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心，開放意識，創(chuàng)新意識，缺乏把鉆研業(yè)務(wù)知識當作一種責任、一種自覺行動，缺乏掌握先進的知識的思想認識，滿足于面上不
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