【正文】 老師 。朱教授說 “ 一些人，他教了一年，然后重復(fù)了五年，十年，及至一輩子 。 曾經(jīng)有人問我： “ 你們幼兒園里教師怎么都這么青春啊 ?那你們老了怎么辦 ?也和孩子們一起蹦啊 ?跳啊 ?想想真滑稽。 我感到很榮幸，因?yàn)槲野葑x了朱教授的理想，找到了教育的伊甸園里屬于自己的那棵蘋果樹。 50 年過去了，可以說，我已實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢想。他寫在作文本上的夢想是當(dāng)一名內(nèi)閣大臣，他認(rèn)為，在英國歷 史上還沒有盲人進(jìn)入內(nèi)閣的先例，他要創(chuàng)造歷史。它們是他 50 年前 31 位孩子的習(xí)作，作文的題目是《未來我是 ——— 》。 創(chuàng)新教育心得 2024 字篇 6 品讀朱永新教授的《新教育之夢》，字里行間感覺似有一股甘甜清冽的涓涓細(xì)流，我順溪而下展現(xiàn)在我眼前的是無限廣闊、無限美好的教育伊甸園。 在這次培訓(xùn)中我明白了在信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)中，我們應(yīng)該從哪些方面入手，如何去操作，也知道了教師能講明白的知識，就不用借助于信息技術(shù)，要真正發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，必須在現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的有機(jī)整合上下工夫。兩種動機(jī)并不矛盾，二者既是分離 的，同時也可以相互轉(zhuǎn)化。朱教授從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)過程以及教學(xué)評價五個方面進(jìn)行了深入淺出的講解，使我感慨頗深。第七程序，優(yōu)化 “ 整合點(diǎn) ” 資源設(shè)計成果，將其轉(zhuǎn)化成有效的教育、教學(xué)功能的媒體、課件及軟件工具 (是優(yōu)化 “ 整合 ” 的標(biāo)志 )。第三程序，理解“ 整合 ” 的 實(shí)質(zhì) (“ 整合 ” 的兩個基本原理 )。在講座中， 70 歲高齡的劉教授用自己詼諧幽默、生動形象、富于感染力的語言，和自己的敬業(yè)精神，深深感染了我們每一位教師，劉教授高屋建瓴的教育理念讓我感到收益匪淺，對整合教學(xué)的指導(dǎo)思想、自身特點(diǎn)、方法與策略有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，領(lǐng)略到了教育信息化的理論前沿以及它的無窮魅力，同時也深深地感受到為迎接這信息化帶來的 挑戰(zhàn)而提高自己的信息素養(yǎng)的必要性， 東北師大信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合研究所所長朱玉民教授我為我們作了關(guān)于《信息化教學(xué)資源設(shè)計與應(yīng)用》的講座。 走進(jìn)東北師范大學(xué)的校園，最吸引我的就是北國紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，領(lǐng)略了北國寒冷的冬天，零下十幾攝氏度的天氣，在這次學(xué)習(xí)中，教育專家講師和教授們共計八位為我們授課講座，真的讓我受益匪淺。下面就談?wù)勎以谶@次培訓(xùn)中的心得體會： 首先感謝鄭州市教育局為我們提供這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。 愿讀書能讓我們的人生充滿智慧 。 ” 對待工作如此，對待人生也是如此，人生在世，難免有許多不如意，同事相處、朋友相交，難免有一些誤會，但如果能用寬容的心對待一切，那么，你就是生活的智者。寬容地對待自己的學(xué)生，你會得到退一步海闊天空的喜悅 。天空寬容了云霞，才擁有了神采 。只有思想才能滋養(yǎng)豐富的心靈和厚重的人格。教師沒有了思想，就不能稱其為教育者。 在教育新形勢下，做一個與時俱進(jìn)的教者，學(xué)習(xí)是唯一的途徑：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí) 。即將所讀內(nèi)容有效轉(zhuǎn)化，為己所用，變成自己的專業(yè)思想和技能。新，是銳度 。追蹤前沿的新信息 。融會貫通，學(xué)以致用，值得大家借鑒。不僅學(xué)大師們的理論精髓和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更要學(xué)習(xí)他們不迷信權(quán)威的創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)他們不懈追求探索的人生境界和獻(xiàn)身事業(yè)的人格力量。 “ 教師讀書不同一般人讀書，要活讀書、讀活書、讀書活 。輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。這些書在教我如何當(dāng)一個好老師的同時，也教會了我們?nèi)绾巫鋈恕? 創(chuàng)新教育心得 2024 字篇 4 假期里，我過得充實(shí)而快樂，因?yàn)槲依眯菹r間拜讀了好多教育專著為我新學(xué)期的工作充電。隨著教學(xué)改革的深入，老師們也越來越感受到信息技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域的廣泛性實(shí)用性，我校邀請老師對我們?nèi)w老師進(jìn)行了教育信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，以及通過教師的外出聽課學(xué)習(xí)等手段，讓教師們親身感受到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技對教學(xué)所帶來的沖擊，使老師們獲益匪淺，進(jìn)一步提升了自身的信息化應(yīng)用水平，引導(dǎo)教師在教育理念上的更新。我們的發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)一支具有與時代精神相通的教育理念，能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的教師隊伍 。 通過網(wǎng)絡(luò)建立家校溝通和教師間的溝通： 1)家校互動平臺：利用市政府 “ 家?；悠脚_ ” 作為家校互動的主要工具。連續(xù)幾屆的淞南中心校三真杯教學(xué)評比都將多媒體制作和運(yùn)用作為評比內(nèi)容之一，促進(jìn)教師制作和運(yùn)用多媒體技術(shù)能力的提高。 20__學(xué)年我們對學(xué)校主頁的美觀和功能性方面進(jìn)行了全面改版，目前主要有學(xué)校概況、行政管理、教工之家、書香校園、藝教舞臺和控?zé)煂诘葯谀?。有了硬件的保證，現(xiàn)在教師的每堂新授課都能保證應(yīng)用多媒體，基本上所有老師都能利用電腦查閱資料、電子備課、制作課件等，學(xué)校已經(jīng)建立起比較完整的資源庫。 制度落實(shí) 將數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建作為我們學(xué)校發(fā)展的增長點(diǎn)和奮斗目標(biāo)，把數(shù)字化校園的建設(shè)與學(xué)校的制度建設(shè)、教學(xué)改革、教育科研、教師學(xué)生成長等工作有機(jī)結(jié)合起來。推動我校的教育信息化和智能化。 創(chuàng)新教育心得 2024 字篇 3 作為學(xué)校公共服務(wù)體系的主要組成部分，校園網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)校重要的基礎(chǔ)設(shè)施。這天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史個性是改革開放以來黨的建設(shè)歷史，就是要從中吸取成功的寶貴經(jīng)驗(yàn)，防止失敗的教訓(xùn)在當(dāng)前重演。學(xué) __的目的是為了從 __中吸取營養(yǎng)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)潛力。學(xué) __，也務(wù)必秉承這種傳統(tǒng)和精神。要潛心讀書、用心體會，全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的歷史，防止 “ 三天打魚兩天曬網(wǎng) ” ，杜絕想起來讀一點(diǎn)，忙起來丟一邊，務(wù)必持之以恒，鍥而不舍，做到學(xué)不精通不罷休、學(xué)不深入不放手。歷史穿越時光的隧道，它傳遞出的情感價值，溫潤著一代又一代 。 “ 不懂歷史的人沒有根，淡忘歷史的民族沒有魂 ” 。 一要 “ 求真 ” 。 __記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從一個勝利走向另一個勝利。理 想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。 一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標(biāo)。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗(yàn)，其歷史凝聚著無數(shù)革命黨人的智慧和力量。這段時光再一次學(xué) __，讓我明白了一個道理：我們的黨深深植根于 群眾的土壤之中，我們的黨又與時俱進(jìn)，有著無與倫比的生機(jī)和活力，歷史注定了中國共產(chǎn)黨必將永葆青春。我想我們可以在教育的過程中追求藝術(shù)的創(chuàng)新和人生思索的極致。多媒體的使用不僅讓我們對課程以及課件的相互關(guān)聯(lián)、知識的相互連續(xù)性有了更好的把握，做到心中有數(shù)，同時也在板書方面解放了教師，不拘于三尺講臺的局限，擴(kuò)展老師的活動范圍，增加的與學(xué)生的接觸，有利于教學(xué)主題的升華和教學(xué)活動的展開。雖然寫下的不多，但是只要勤于思考，反復(fù)試驗(yàn)、總結(jié)，就不難不有所進(jìn)步。雖然辛苦，但很滿足。當(dāng)一天的工作結(jié)束后，我，就開始了我的 “ 補(bǔ)課 ” 。在這里我的學(xué)習(xí)一方面是來自于學(xué)校的讀書時間和演講時間，了解了很多關(guān)于校 內(nèi)外的趣事軼聞，知道了許多班主任的心得體會，以及最重要的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。而且變換、更新授課模式和語言的灌輸方法，不僅是我的課堂更加的生動，而且學(xué)生們主動學(xué)習(xí)的興趣和積極性也提高了。在這其中，我不斷地尋思，不斷的注意別的老師的講課特點(diǎn)，留心其他老師的課堂、方法，而這其中又經(jīng)歷了幾次學(xué)校的考試，成績?nèi)匀徊缓芾硐??？荚嚱Y(jié)果可想而知，我們班是全年級倒數(shù)第一名。到了一月一考試的時間了。曾經(jīng)認(rèn)為雖然從未教過初中，但對于已有三四年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來說，應(yīng)該不成什么問題。每當(dāng)在親朋好友中說到求實(shí)，大家也都以一種羨慕和憧憬的眼光打量著我這位求實(shí)的教師。 創(chuàng)新教育心得 2024 字篇 1 進(jìn)入求實(shí)中學(xué)的半年時光，對其學(xué)校的制度和運(yùn)作，以及校長的辦學(xué)理念和方式深有體會， 教學(xué)反思總結(jié)。 這半年在求實(shí)的生活說實(shí)在的不是很輕松，因?yàn)閷τ谝粋€從沒有涉足過初中英語教學(xué)的一位英語老師，走進(jìn)這所學(xué)校也實(shí)屬偶然。 一周，一月，時光的流逝沒有任何聲音，也沒 有任何痕跡。當(dāng)組長陳老師把考試成績擺在我的面前的時候，我驚呆了 !給了我這個自以為教了幾年書的年輕人一個重重的打擊。我記得當(dāng)時我在不斷的問自己：為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果，是我的知識講得不清楚，是我與 學(xué)生相處的不好、不融洽，還是我真的不會講課了 ?帶著這樣的疑問，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)了好久。出現(xiàn)這樣的結(jié)果之后，我并沒有欣喜，可能是因?yàn)橐郧白鬟^老幺，現(xiàn)在真的是不敢沾沾自喜，但更多的是我對這一結(jié)果的反思和總結(jié)， 回想在那段時光中，雖然 我已經(jīng)很在意其他老師的教學(xué)，但我知道，模仿和吸收其他老師的的優(yōu)點(diǎn)，長處，這只是一方面，最重要的要在自身的課堂中尋找不足，在每一堂課后找出課堂的亮點(diǎn)和缺點(diǎn)，開動腦筋，變化教學(xué)，更加注重教學(xué)中的反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，并及時糾正。 第一就是求實(shí)生活中最重要的一塊就是學(xué)習(xí)。老師們把下節(jié)課要講和重點(diǎn)的知識，一一羅列，甚至是明天的默寫內(nèi)容都安排的科學(xué)、適量。這樣才會覺得心里踏實(shí)些。這樣我才保留住了那為數(shù)不多的珍貴的教學(xué)反思總結(jié)，現(xiàn)在看來當(dāng)時自己總結(jié)的那幾點(diǎn)教學(xué)中的失誤和總結(jié)仍然顯得那么中肯。心里這是美滋滋的。越是這樣，就越要不斷保持學(xué) 習(xí)的 “ 心態(tài) ” ，努力感受教學(xué)及學(xué)習(xí)的過程，不斷提高自己的教學(xué)能力和鑒別欣賞品味，加強(qiáng)反思能力，不斷追問自己，建立自己的教學(xué)風(fēng)格和教育風(fēng)格，理性而智慧的安排自己的工作。我們的黨建立至今 93 年，依然生龍活虎、依然前程無量。中國共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領(lǐng)導(dǎo)億萬中國人民建立起富強(qiáng)民主的新中國，到這天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會主義的大好局面， 91 年風(fēng)雨歷程充滿艱辛與坎坷。透過對 __的學(xué)習(xí)，我們才能更好的了解過去，才能看清前進(jìn)的方向，此刻從兩個 “ 牢記 ” 和四個 “ 求 ” 來說說我對 __的認(rèn)識。失去了，就不是一名真正的共產(chǎn)黨員。歷史是一本嚴(yán)肅的教科書，我們的 __，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。我感受到的是再一次的心靈震憾：沒有共產(chǎn)黨就沒有我們此刻擁有的一切。 91 年黨的歷史，本身就是一本求真務(wù)實(shí)的教科書。 二要 “ 求深 ” 。要由許多 “ 小細(xì)節(jié) ” 里品出 “ 大關(guān)節(jié) ” 來。實(shí)事求是，是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴精神財富。二要注重實(shí)效用，要注重發(fā)揮學(xué) __對理論創(chuàng)新、資政育人乃至社會進(jìn)步的用心推動作用。黨的歷史是黨不懈奮斗的光輝歷程，是中華民族極其寶貴的精神財富，是推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)