關(guān)于高三班主任工作計(jì)劃（5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 息相關(guān)。多少人因?yàn)楦呖几淖兞俗约旱拿\(yùn)，考上大學(xué) 的大多數(shù)人從此走上了成功的第一步，這是很多人拼命想考上大學(xué)的最重要原因。 五、經(jīng)常與家長溝通。 三、利用有限的活動時(shí)間，豐富學(xué)生生活。 （ 1）結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。 （ 2）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推進(jìn)。 二、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣 重申校紀(jì)和班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識，重點(diǎn)在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時(shí)間的利用，到目前，已基本上做到了課間教室內(nèi) 肅靜，每名學(xué)生都有事做，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。 信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。 一、做好輿論宣傳工作，營造積極進(jìn)取的備考氛圍 加強(qiáng)思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)。 高考報(bào)名工作。 協(xié)作各課任教師工作。 綜合素質(zhì)評價(jià)。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時(shí)召開本班科任教師會，共同研究，設(shè)法解決。 一個不能少。 針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。 二、做好服務(wù)。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。 鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。 ② 抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)學(xué)生日常行為規(guī)范量化管理，兩操和體育課，抓好班級衛(wèi)生和寢室內(nèi)務(wù)及衛(wèi)生。使學(xué)生明確珍惜現(xiàn)在的錯誤和不足，在高考中才能避免出現(xiàn)而贏得高分。 ① 培養(yǎng)學(xué)生的勢氣 培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心強(qiáng)大的驅(qū)動力，頑強(qiáng)拼搏的意志力：通過談話和班會的形式來激勵。 要分層推進(jìn)，使每一位學(xué)生都能有的放矢，都能如愿以償。即：審題能力、閱讀能力、表達(dá)能力、綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。 ② 二本的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)時(shí)間分配，注重其基礎(chǔ)知識掌握。 （二）高考目標(biāo)定位 １、培養(yǎng)總分尖子生：精細(xì)指導(dǎo)，進(jìn)行 “ 診斷式 ” 輔導(dǎo) ① 關(guān)注每次考試，包括單科小測試。讓學(xué)生在 在辦報(bào)、看報(bào)的過程中受到教育。一顆紅心兩種準(zhǔn)備 。 一、多與學(xué)生談心 由于學(xué)生信心不足，很多時(shí)候會感到彷徨無助因此，作為班主任，經(jīng)常與他們談心是很有必要的，這可以拉近老師與學(xué)生的距離，讓學(xué)生感到溫暖，認(rèn)為自己不是孤立的，不是孤軍奮戰(zhàn)，從而也愿意將心中的煩惱傾訴出來，讓自己以輕松的心態(tài)進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率 。關(guān)于高三班主任工作計(jì)劃（ 5 篇） 通過個人工作計(jì)劃，個人可以對工作進(jìn)行有序規(guī)劃和排期，合理安排工作流程和時(shí)間分配。針對這種現(xiàn)狀，同時(shí)為了配合學(xué)工處的工作，特?cái)M定此計(jì)劃。 三、辦好每一期黑板報(bào) 本學(xué)期繼續(xù)利用好教室后面的黑板，辦好這幾個主題方面的黑板報(bào)：積極接受祖國和人民的挑選 。以平常心迎高考。 （一）舉行 ” 決戰(zhàn)高考百天誓詞 ” 增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感和責(zé) 任感，增強(qiáng)學(xué)生的決心和自信心。 班級抓一本人和二本人數(shù) ① 注重一本學(xué)生的薄弱學(xué)科指導(dǎo)。注重培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
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