【正文】 ，但農(nóng)業(yè)競爭力總體還不強，農(nóng)民進入市場的 組織化程度還不高，帶動農(nóng)民增收不明顯。 二、結合工作實際，積極思考，提高問題分析能力 在學習期間，我注重結合我村的特點，從村官本職工作 出發(fā)，著力思考新農(nóng)村建設中的一些難點及相應對策。三是精神風貌有了不小的改變?，F(xiàn)在知識更新的速度加快，通過聆聽專家教授的講課，使自己及時地補充新的知識。專心聽取每堂講座，認真做好學習筆記，并能圍繞課堂內(nèi)容，結合實際，積極思考，參與小組的簡報編寫，將自己的體會發(fā)到博客上，與大家共分享。我們這次培訓班的培訓結構和內(nèi)容非常豐富，圍繞強化黨性鍛煉、提高組織領導和經(jīng)營管理能力等方面，我們聽取了 38 個專題講座，進行了一期，實地觀摩了四村一企。 我作為一名黨員領導干部，是基層黨組織中的一員。所以，黨是否有先進性很大程度上就要看黨員和基層黨組織是否具有先進性。 水可載舟，亦可覆舟。物質(zhì)財富不是我們一輩子的朋友，而得到人們的認可和尊重所帶來的快樂才是我們一輩子享用不盡的最可寶貴的精神財富。遵守公德，維護公平和正義 。在工作中不夾帶個人情感，不以滿足 “ 私我 ” 的任何需要作為行為的目標。我即是 “ 私我 ” ，但更是 “ 公我 ” 。這樣的 “ 跨越 ” 從某種意義上講是奇跡，而在我的心里更是充滿感激?？傮w上講，還是沒有超越自我，沒有克服狹隘，境界不夠高，思想不夠純。不斷進取是為了獲得社會的 認可，得到人們的尊重 。 深刻地和剖析自我，發(fā)現(xiàn)我的思想認識在發(fā)生著巨大的變化。社會和諧程度反映并檢驗我們黨的執(zhí)政水平和執(zhí)政效能，執(zhí)政能力的高低關系到社會主義和諧社會總體目標能否真正實現(xiàn)。 概括前一階段的學習，黨校開設的 課程主要圍繞兩大主題，即構建和諧社會理論與黨的執(zhí)政能力建設問題。要通過建立村民代表大會、村民議事會等長效機制，不斷拓寬參與渠道，規(guī)范參與行為，切實保障群眾的基層民主政治權利，有效擴大公眾參與的范圍 。要以人民群眾 “ 安居樂業(yè) ” 為著眼點，以人民群眾安全感、幸福感和滿意度為標準，深入實施平安建設，加強社會治安綜合治理，構筑全方位、寬領域、多層次的社會治安防控體系，要注重解決人民群眾最關心、最關注的難點問題以及危害人民群眾人身財產(chǎn)安全的突出問題。維護群眾合法權益 ，強化群眾觀點，站穩(wěn)群眾立場，建立主動依法維護群眾權益機制，加強信訪工作，完善 “ 大調(diào)解 ” 工作體系，暢通和拓寬群眾的利益和訴求表達，認真解決群眾反映強烈的突出問題。通過自身工作實踐，真正了解到基層社會管理工作必須堅持以人為本，執(zhí)政為民理念，必須 深入群眾，維護群眾利益，必須履行政府職能，做好群眾工作，這是我們加強和創(chuàng)新基層社會管理的工作重點，也是核心所在。社會管理是一項龐大而復雜的系統(tǒng)工程。在工作作風上，我們存在不深入、不扎實的問題。 作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，我的感受是切身的、是深刻的。今后，我決心以這次學習為契機，以更加飽滿的熱情和執(zhí)著的信念投入到工作和學習中去，博學多聞，好學不倦，學以致用，知行合一，把自己打造成 “ 學習型 ” 的復合人才。通過了解世情、國情、省情，我開闊了視野，豐富了閱歷，激發(fā)了 “ 推動科學發(fā)展，實現(xiàn)中原崛起 ” 的豪情壯志。通過學習科學發(fā)展觀，我充分認識到以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要意義，全面理解了把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉變發(fā)展方式、解除發(fā)展難題的深刻內(nèi)涵 。下課勤于思考，持之以恒 。 篇一：省委黨校學習總結 本人自入校以來，能夠嚴格要求自己，迅速轉換角色，調(diào)整學習心態(tài)，遵守學校紀律，端正，注重學習過程，保證學習效果，系統(tǒng)地學習了中國特色社會主義理論體系，法律法規(guī)與機關技能，黨性修養(yǎng)與領導創(chuàng)新，當代經(jīng)濟與世情、國情、省情等知識，參加了社會調(diào)查。下面是小編為大家收集關于省委黨校，歡迎借鑒參考。上課認真聽講，全神貫注 。通過學習中國特色社會主義理論，我堅定了信仰，增強一心一意跟黨走的信心 。通過學習領導行為藝術，我鼓舞了干勁，積累了熱情，提高了工作自信心 。通過這次學習，我掌握了知識，提高了技能，找到了差距，樹立了信心。 一是通過學習豐富了自己理論知識，提高了意識、轉變了思維 隨著改革開放的深入發(fā)展，農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，農(nóng)村社會管理對象日益增多、農(nóng)民的思想活動日益獨立、民眾價值多元化、影響農(nóng)村和諧穩(wěn)定的突出問題日益凸顯，而農(nóng)村社會的科學化管理水平、基層干部的執(zhí)政能力卻相對較弱，已經(jīng)無法順應和滿足群眾的新期待、新要求，加強和創(chuàng)新基層社會管理迫在眉睫。在力量配備和工作重點上，我們存在著基層基礎工作薄弱、社會管理人才隊伍建設滯后、社會管理和服務資源沒有形成合力等問題。 二是通過學習提高了工作能力和水平 胡錦濤同志在黨的十七大中提出，要加快推進以改善民生為重點的社會建設，并對此作了明確部署 :必須在經(jīng)濟發(fā)展的基礎上，更加注重社會建設，著力保障和改善民生，推進社會體制改革，擴大公共服務，完善社會管理，促進社會公平正義。我們以改善民生為突破口，重點開展了黨政機關領導干部 “ 大下訪 ” 和干部職工 “ 民情 ” 大走訪活動，干