關(guān)于小學(xué)教師自查自糾報告最新7篇-全文預(yù)覽
【正文】 我們永遠堅持一方凈土。 廉潔從教管理，不謀私利 與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。 而這些作用又往往是經(jīng)過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的 “ 模仿對象 ” 。所以 “ 學(xué)會傾聽他人講話 ” 是一種美德，傾聽孩子發(fā)自心底的渴望。廉潔從教，維護自身 “ 愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新 ” 的完美形象。 進取學(xué)習(xí)理論依法執(zhí)教 首先，自覺遵守《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以它為準則，時刻提醒自我要依 法執(zhí)教。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自我的行為舉止，言談風(fēng)貌。 二、注意加強學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心 聽取各方面的意見和提議，增加自我對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。 今后的改善方向： 一、從思想上、行動上提高自我的工作職責(zé)心，思想上清醒、堅定 。其根源于是客觀上本人理論修養(yǎng)不夠。 我從教以來，認真學(xué)習(xí)國家的政策法令，遵紀守法，謙虛謹慎，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫忙，工作認真，關(guān)心學(xué)生，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響 。嚴厲并不是苛刻，教師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。 教師首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用。 經(jīng)過近期《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教師法》 等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，我對自我從事的“ 教師 ” 這個職業(yè)又有了新的認識 —— “ 師德師風(fēng) ” 就是 “ 教書育人，為人師表 ” 。 ” 作為一名人民教師，不僅僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。并通過學(xué)校黨支部對其進行幫扶教育，努力使其轉(zhuǎn)變教育觀點，改正教學(xué)方法。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強，提高師德修養(yǎng)。對學(xué)生關(guān)愛不夠。 三、存在問題 在自查自糾過程中，我們發(fā)現(xiàn)，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的，關(guān)愛學(xué)生、遵紀守法、無私奉獻、不計得失，無聚眾賭博、推銷商品、索要財物等不良現(xiàn)象。 二、學(xué)先進典型，塑教師形象?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。 走進學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn) “ 親其師，信其道 ” 的教學(xué)境 界 學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。 強化責(zé)任，提高效率。時間久了，熱情逐漸消退，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識淡化。 服務(wù)學(xué)生，沒能做到一個不少?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。在創(chuàng)辦人民滿意教育活動中，對照自查和反省，現(xiàn)將存在主要問題和整改措施記錄如下。那么一起看看小學(xué)教師自查自糾報告怎么寫吧 !下面給大家分享關(guān)于小學(xué)教師自查自糾報告最新 7 篇，歡迎閱讀 ! 小學(xué)教師自查自糾報告篇 1 自從事執(zhí)教以來，我愛崗敬業(yè)。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。 對班主任工作缺乏耐性 由于所任教班級學(xué)生綜合能力較差，長期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式，我沒有認識到改變這種現(xiàn)狀是需要長期付出大量時間和精力的，總想立桿見影。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、 法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。 在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。 小學(xué)教師自查自糾報告篇 2 為了更好的落實《 x 省教育廳關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》精神，進一步加強我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，按北侖區(qū)教育局工 作要求，對我校開展 “ 師德師風(fēng) ” 建設(shè)情況進行了一次專項檢查。組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，組織教師向他們學(xué)習(xí)。 個別教師對教育工作不熱愛，對后進學(xué)生缺乏耐心，對后進學(xué)生的個別輔導(dǎo)不夠。動員教職工學(xué)習(xí)文件，落實各項教育法律法規(guī)。 對個別違反師德師風(fēng)的教師，在全校進行點名通報批評，扣除當(dāng)年師德考核獎，三年內(nèi)不得評比各級各類先進榮譽，三年內(nèi)不得晉升高一級職稱。 最新師德師風(fēng)自查自糾個人報告 1 一位著名教育家曾說過： “
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