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教科版科學五年級上冊《怎樣得到更多的光和熱》教學反思-全文預覽

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【正文】的二十億分之一。學具袋中的微型溫度計很難找到一樣度數(shù)的，我說它是玩具溫度計。《怎樣得到更多的光和熱》教學反思柳江縣壯校附小韋仕平這節(jié)課，我對教材進行了處理，重點讓學生專注于顏色對吸收光的作用。要把兩個探究活動充分的在 30 分鐘的課堂展開，并最終匯總數(shù)據(jù)、完成作業(yè)那簡直是不可能的！我的理解是強化其中第一個活動，還有一個活動則提供老師測得的數(shù)據(jù)，讓學生觀察分析數(shù)據(jù)，從而得出結(jié)論！這樣的實際效果可能會更好！《怎樣得到更多的光和熱》教學反思學生的學具袋里有四種顏色的紙，要做 “ 物體顏

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