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蘇少版美術二下《樹上樹下》教案-全文預覽

2024-12-17 20:04 上一頁面

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【正文】 情感領域:為學生們提供自由創(chuàng)作的機會,體會創(chuàng)編故事的樂趣。 本課充分利用了兒童以想像代替思維,常常把幻想和現(xiàn)實交織在一起的思維特征。 教材分析 大樹是動物們舒適的家,是動物和人類的朋友,我們共同生活在大樹立和大樹下,在樹立和樹下發(fā)生著許多有趣的故事。 教學目標 認知領域:自編或想像一個有趣的發(fā)生在樹上樹下的故事,故事中的形象有動物和人物,動物可采用批人化的表現(xiàn)手法,這樣故事會生動有趣。 二次備課: 教學 準備
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