七年級生物教師個人工作計劃精選20xx-全文預覽
【正文】 上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。精心設計導語 。 二 、教學任務： 本學期講授義務教育課程標準實驗教材 《生物學》 (七年級上冊 )。 第 11 周人體內(nèi)廢物的排出，測試第五章 第 12 周人體對外界環(huán)境的感知 第 13 周神經(jīng)系統(tǒng)的組成 第 14 周神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 第 15 周激素調(diào)節(jié)，測試第六章 第 1 17 周人類活動對生物圈的影響 第 1 19 周復習 第 20 周期末考試 七年級生物教師個人工作計劃精選 2024(三 ) 一、指導思想： 通過課堂教學和課外實踐活動的學習，使學生能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考 。 人體生命活動的調(diào)節(jié)。 四、教學重點： 人體的營養(yǎng)。 通過 “ 觀察與思考 ” 、 “ 資料分析 ” 、 “ 實驗 ” 和 “ 探究 ” 等學習活動，加深對科學探究過程和方法的理解，進一步提高提出問題、作出假設、制定并實施計劃，記錄和分析探究結果等技能，并發(fā)展探究能力 。 三、教學目標： 知道人類與人類個體發(fā)生和發(fā)育的大概過程。本單元由七章組成，可以分為三個部分。 。它形象、直觀、不僅有利于教師把有關知識講清楚，而且利于學生理解內(nèi)容，便于記憶。 (二 )學生情況 生物知識、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學生對生物現(xiàn)象 產(chǎn)生疑問多，但學生通過一學年對生物學的學習，對生物學的基礎知識掌握較好，已具備一定的實驗能力，大部分對本科的學習興趣濃厚。 通過活動體驗生物的分類是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來進行的。 個人計劃，指的是一種可以使一個人的生活質(zhì)量得以提高，在人生路上走得更好的工具。 獲得關于細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系的知識。 二、學生情況分析 (一 )教材 教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式一改過去傳統(tǒng)的注入式寫法，注重從學生生活出發(fā)，創(chuàng)設情景，引導學生自主學習，主動探究知識的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)學生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學精神，實事求是的科學態(tài)度，以及終身學習的能力，同時，教材安排了豐富多采的有利于學生發(fā)展的學生活動。 識圖學習法： 新教材圖文并茂，色彩鮮明，可讀性強。 ，有些學生不知道怎樣聽課
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