小班教學(xué)活動設(shè)計方案-全文預(yù)覽
【正文】 兒嘗試將手中的物體分別放在大小不同的籃子中。 教師出示大貓和小貓，告訴幼兒森林里來了兩只貓，一只大，一只小。 樂于參與活動，感受集體活動的樂趣。 活動延伸： 將音樂投放在表演區(qū)，供幼兒繼續(xù)游戲。 (7)重點指導(dǎo)幼兒的動作盡量符合音樂的節(jié)奏，在變變變的時候放胸前，繞三圈，然后變成相應(yīng)的動物形象。 (3)第二段：伸出左右手的食指和中指，在變變變的時候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手兩只手指頭豎直頂在頭頂頂部，做小兔蹦跳的樣子。 活動準(zhǔn)備： 經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中已熟悉《手指變變變》的、幼兒已有模仿毛毛蟲、小兔、小貓、鴿子等動作經(jīng)驗。 啟發(fā)幼兒創(chuàng)編小螞蟻 用力搬 著急 想辦法 一起抬 等動作與神態(tài)。 (三 )教師范唱，幼兒感受與學(xué)習(xí)。 (二 )感受歌曲的節(jié)奏與旋律，重點感受附點的節(jié)奏。 經(jīng)驗準(zhǔn)備：請家長帶幼兒觀察螞蟻的活動。 這次活動給孩子們增添了樂趣，也讓我在不斷地反思中找到了差距，我今后要不懈地努力，向各位老師請教，不 斷地優(yōu)化我的教學(xué)策略，提高我活動中的駕馭能力。即 將升入中班的幼兒處于第一個自立期。 手的本領(lǐng)很大，能為我們做許多事，所以我們要注意保護手。 幼兒分別扮演爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟邊唱邊表演。 歌表演《五指歌》 師：小朋友你們都記住了手指的名字，你們還知道嗎 ?手指一家人和小朋友一樣可勤快了，能干許多許多的事情，下面就請小朋友猜一猜他們的家人都在做什么 ? (1)教師分別做開汽車洗衣服拍皮球跳舞敲鼓的動作引導(dǎo)幼兒猜教幼兒學(xué)說歌詞。 小手小手拍一拍，我把小手藏起來。 小手小手拍一拍，我把小手放下來。 能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行表演。 ，甜面醬、花生醬、芝麻醬等較容易準(zhǔn)備，有條件的可提供色彩豐富的色拉醬、果醬等，以增加幼兒的制作興趣。 。餅干也有它的好朋友，它們臉貼著臉，中間夾上一層甜蜜蜜的醬料，最后輕輕地合攏，就成為 “ 好朋友夾心餅干 ” 了。 、煉乳、花生醬等容易按顏色辨認(rèn)的醬料，一次性餐布、小勺、淺盤。 。 活動評價。 (2)、第四、五、六組。 操作活動。 學(xué)具：幼兒用書 3 34 頁。 能正確使用單位量詞 “ 根 ” 、 “ 只 ” 、 “ 條 ” 、 “ 頭 ” 。 正確感知 5 以內(nèi)數(shù)量的多、少和一樣多。 活動準(zhǔn)備： 教具：大象 5 只、香蕉 5 根、小狗 4 只，骨頭 4 根，小貓 3 只，小魚 3 條，青蛙 5 只，荷花 5 朵，標(biāo)記圖一張。 出示香蕉和骨頭 圖片，讓幼兒看圖說說：這里有什么 ?誰來把它們送給大象和小狗，邊送邊說： _，我送你一根什么， ?.. 請個別幼兒在黑板上操作，學(xué)習(xí)正確運用量詞。 觀察標(biāo)記圖上的動物，學(xué)習(xí)依樣接著擺放動物，再對應(yīng)匹配食物，鼓勵幼兒邊操作邊說。 觀察實物數(shù)量，畫出相應(yīng)數(shù)量的短線或小圈，記錄實物數(shù)量。 ，體會與朋友互贈禮物并一同品嘗的樂趣。 活動準(zhǔn)備 ，請幼兒帶兩塊一樣的餅干來園。 ―― 教師出示兩塊一樣的餅干。 ―― 配合念兒歌： “ 中間夾層甜
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