蘇教版科學(xué)四下《骨骼與肌肉》全單元教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 教學(xué)重難點： 能夠在固定關(guān)節(jié)情況下發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的活動方式和一些作用 教學(xué)準(zhǔn)備： 木棍、夾板、膠帶或繩子 課時安排： 1 課時 教學(xué)過程： 教 學(xué) 設(shè) 計 教 學(xué) 效 果 一、導(dǎo)入 我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了人的身體內(nèi)共有 206 塊骨頭組成，那么你知道這 206 塊骨頭是怎樣組成一個整體的？ 骨頭與骨頭之間相互連接的地方叫做什么呢？ 二、認(rèn)識關(guān)節(jié)功能 動動你的身體 ，找一找你的身體中哪些地方有關(guān)節(jié)？你是怎么找到這些關(guān)節(jié)的？ 是不是在身體里面的所用的關(guān)節(jié)都可以活動呢？ 你能在書上第 5 頁的圖中把可以活動的關(guān)節(jié)用圓圈圈出來嗎？ 如果沒有了這些關(guān)節(jié)會怎么樣呢？請同學(xué)來做一個小游戲（書本 P5 頁） 學(xué)生活動 匯報：通過作這樣的游戲你有什么體會？ 你能告訴大家關(guān)節(jié)有什么樣的重要作用嗎？ 運動一下你的各個關(guān)節(jié)，找一找這些關(guān)節(jié)它們的運動方式都一樣嗎？有哪些不一樣？（學(xué)生示范講解） 閱讀課本第 6 頁的資料。 情感、態(tài)度與價值觀： 能夠在固定關(guān)節(jié)的情況下發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的活動方式和一些作用； 科學(xué)知識： 四、認(rèn)識骨的構(gòu)造 很多動物和人是一樣的，身體里面也具有骨骼，你們在平時吃一些肉類的時候注意觀察過嗎？說說看。愿意把不同物體上的同種物質(zhì)進行比較； 知道骨的骨干里有骨髓和血管； 知道骨頭存在于皮膚下的肌肉內(nèi)； 骨骼 教學(xué)目標(biāo) 過程和方法： 能夠通過觀察圖片推測骨骼作用； 科學(xué)知識： 懂得骨骼有運動、支撐和保護的作用； 產(chǎn)生
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