【摘要】第一篇:后進生轉(zhuǎn)化的幾點體會-后進生轉(zhuǎn)化 后進生轉(zhuǎn)化的幾點體會 對于后進生,特別是雙差生,我們做老師的已經(jīng)習慣了對他們的批評和訓斥,甚至輕率的斷言他們不可救藥。然而,世界上沒有甘心落后的人,后進生...
2025-11-05 18:16
【摘要】第一篇:初中數(shù)學后進生的轉(zhuǎn)化-后進生轉(zhuǎn)化 初中數(shù)學后進生的轉(zhuǎn)化 文/洪興建 初中階段,由于學習科目的增多,教學內(nèi)容的加深,對學生的思維能力、計算能力和想象能力的要求也逐步提高。這樣不可避免地出現(xiàn)...
2024-11-15 23:53
【摘要】第一篇:談談后進生的轉(zhuǎn)化方法-后進生轉(zhuǎn)化 談談后進生的轉(zhuǎn)化方法 文/dongdunqiu1、談話法 同后進生進行個別談話,是直接了解后進生的一種方法。這種方式交流性更直接,后進生在談話中道出心里...
2025-10-19 15:21
【摘要】第一篇:后進生的轉(zhuǎn)化工作點滴體會-后進生轉(zhuǎn)化 后進生的轉(zhuǎn)化工作點滴體會 教師的工作是平凡的,但責任是重大的。教師既要傳授科學知識,又要加強基礎道德教育;既擔負著培養(yǎng)優(yōu)秀生的工作,又要做好后進生的轉(zhuǎn)...
2025-10-11 22:43
【摘要】第一篇:怎樣做好后進生的轉(zhuǎn)化工作-后進生轉(zhuǎn)化 怎樣做好后進生的轉(zhuǎn)化工作 文/海亮 一、了解后進生的概念并接受賞識層面定義的觀念 1、著名教育活動家、教育演講家歐陽維建對“后進生”的定義: (...
2025-10-19 13:09
【摘要】 村后進黨支部轉(zhuǎn)化工作調(diào)研報告 **村位于XX縣區(qū)城東南,,全村392人,黨員22名,耕地面積400畝,該村由于村辦公室和黨員活動室不達標,經(jīng)濟長期發(fā)展緩慢,被定為05年后進黨支部。自05年4月我...
2025-09-21 22:47
【摘要】第一篇:轉(zhuǎn)化高中后進生的方法-后進生轉(zhuǎn)化 轉(zhuǎn)化高中后進生的方法 人們常說,有好學生才有好老師。意思是學生能促使教師進步。尤其是在專業(yè)知識方面。而我同樣認為,后進生也能促使教師進步,主要是對于班主任...
2025-10-19 15:50
【摘要】第一篇:淺談農(nóng)村數(shù)學后進生的成因與轉(zhuǎn)化 淺談農(nóng)村數(shù)學后進生的成因與轉(zhuǎn)化 臨海市白水洋中學董趙偉 初中學習后進生或多或少的存在各個初中教學年級中。這些后進生的形成原因有自身、學校、家庭及社會因素,...
2024-11-19 02:03
【摘要】(使用請雙擊此處刪除頁眉文字)專業(yè)好文檔為您傾心整理,謝謝使用鄉(xiāng)鎮(zhèn)后進村轉(zhuǎn)化升級工作總結(jié)按照縣委組織部深入開展后進村整頓工作的各項要求,切實解決后進村黨組織不適應、不符合科學發(fā)展觀的突出問題,
2025-05-31 02:52
【摘要】第一篇:怎樣做后進生的轉(zhuǎn)化工作-后進生轉(zhuǎn)化 怎樣做后進生的轉(zhuǎn)化工作 文/劉艷芳 后進生轉(zhuǎn)化工作是班級工作的重要環(huán)節(jié),是班主任作好班級工作的關(guān)鍵。后進生是教師的重點輔導對象,輔導要做到及時、全面、...
2025-10-12 01:24
2025-09-21 23:05
【摘要】 在整頓農(nóng)村后進黨支部工作總結(jié)會議上的講話 按照委的安排部署,從去年月以來,我農(nóng)村開展了整頓后進黨支部工作。在各級黨委的高度重視和精心組織下,在廣大駐村工作隊員、農(nóng)村基層干部的積極參與和辛勤工作下...
2025-09-17 16:34
【摘要】 第1頁共3頁 農(nóng)村黨支部工作總結(jié) 尊敬的各位領(lǐng)導、 同志們: 大家好。 我村黨支部始終堅持馬列主義、毛澤東思想,堅持“三個代 表”及科學發(fā)展觀,認真實踐好黨的群眾路線教育實踐活動,在 ...
2025-08-18 03:17
【摘要】 第1頁共3頁 農(nóng)村黨支部工作總結(jié) 同志們: 大家好。 我村黨支部始終堅持馬列主義、毛澤東思想,堅持“三個代 表”及科學發(fā)展觀,認真實踐好黨的群眾路線教育實踐活動,在 鎮(zhèn)黨委、政府的正確...
2025-08-18 03:58
【摘要】后進生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)作為老師,轉(zhuǎn)化后進生是工作重要內(nèi)容之一。正所謂“澆花要澆根,幫人要幫心?!鞭D(zhuǎn)化后進生工作最主要的是研究后進生心理,幫助他們克服障礙,養(yǎng)成良好行為習慣。在自己一個多學期的教學工作中,我深刻地感覺后進生中真正智力差的只有個別,大部分學生是因為學習目的不明確,學習積極性欠缺,行為、學習習慣較差等原因
2025-03-23 06:10