4兩學(xué)一做第四階段體會-全文預(yù)覽
【正文】 作為。第二個層面，從切身講，每一位干部都與一批同事工作在一個單位中，大家是一個整體。 ? 看一個領(lǐng)導(dǎo)干部，很重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神 ? 。先進性是黨賦予黨員的權(quán)力，也是責任和義務(wù)。 在黨憂黨，榮辱與共。 在黨言黨，愛黨護黨。特別是教育引導(dǎo)每一個黨員干部，圍繞黨的十八屆五中全會提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，不斷提升自已服務(wù)的能力和水平，立足崗位奉獻，勇于擔當作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，讓更多的發(fā)展成果惠及最廣大的人民群眾，引領(lǐng)群眾萬眾一心扶貧攻堅，為全面建 成小康社會獻智慧、出實力、展形象。要嚴格執(zhí)行黨紀黨規(guī)，對于敢于頂風違紀的黨員干部，要敢于 ? 亮劍 ? ，敢于對黨內(nèi)政治生活庸俗化說不，敢于同黨內(nèi)不良傾向作斗爭，敢于高舉黨紀黨規(guī)戒尺，切實維護好黨紀黨規(guī)的嚴肅性和權(quán)威性，始終保持高壓態(tài)勢，使黨員干部不想、不敢違規(guī)違紀。 ? 善禁者，先禁其身而后人 ? 。沒有規(guī)矩不成方圓。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會 ? 缺鈣 ? ，就會得 ? 軟骨病 ? ，就會出現(xiàn)越規(guī)出界、跑冒滴漏的問題。各地黨組織要把這次學(xué)習(xí)教育作為一項政治任務(wù)，融入黨員教育管理新常態(tài)，打造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當?shù)狞h員干部隊伍，為全面建成小康社會奠定扎實的組織基礎(chǔ)。在平時加強政治理論學(xué)習(xí)，著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。要敢于抓搶機 遇，以奮發(fā)有為的作風搶抓機遇，必須出手要早、下手要快，要敢為人先，敢想敢干。 一要在加快教育發(fā)展上敢于擔當。要經(jīng)常深入教育一線，立足課堂教學(xué)，不妄想空談，不做表面文章，把計劃、目標、任務(wù)從會議上、嘴巴上、文件上落實到具體、實際的行動中，落實到促進學(xué)生全面發(fā)展上。 三是工作作風要硬。 ? 敢于擔當必須要有真本事、真本領(lǐng)，沒有真刀真槍的能力和智慧，敢于擔當?shù)慕Y(jié)果可能會事與愿違、事倍功半。要有正確原則立場，黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，在大是大非問題上，只要從群眾的角度看問題，想辦法 ，就會 旗幟鮮明，立場堅定，也就擁有了敢于擔當?shù)幕A(chǔ)。 第 2 頁 共 17 頁 一、敢于擔當，要具備較高的基本素質(zhì)。 在新的形勢下，我們黨員教師要進一步強化群眾立場，樹立群眾觀點，把握群眾方法，充分發(fā)揮黨員作用，勇于擔當作為，切實解決好人民群眾反映強烈的突出問題，使我縣教育事業(yè)的發(fā)展不斷獲得最廣泛、最深厚、最可靠、最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。在系列學(xué)習(xí)教育活動中，我感觸頗深，受益良多。目前，我縣全面深化教育改革已邁入新的高度，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，加快教育現(xiàn)代化步伐，是我縣教育事業(yè)面臨的迫切問題，面 對困難和挑戰(zhàn)，我們急需一大批敢于擔當?shù)狞h員教師，肩負起加速千陽教育跨越發(fā)展的重任。要有堅定的理想信念，習(xí)近平總書記指出，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的 ‘ 鈣 ’ ，理想信念不堅定，精神上就會 ‘ 缺鈣 ’ ，就會得 ‘ 軟骨病 ’ ，正確的世界觀、人生觀、價值觀是敢于擔當?shù)那疤帷?? 沒有金剛鉆，不攬瓷器活。要正確對待不同己見的聲音，對立面的反對聲音，輿論層面的批評聲音，善于運用批評和自我批評的武器，要具備較強的抗壓能力。要把各項工作的落實擺在重中之重的位置，所有工作都要精心設(shè)想、縝密謀劃，定下的事雷厲風行，看準的事一抓到底、抓出成效。 敢于擔當，不是一句承諾、一聲口號，而是在遇到急難險重的工作，發(fā)生重大事件時，黨員教師要充分發(fā)揮 ? 主心骨 ? 作用，帶頭沖鋒，帶領(lǐng)廣大群眾在困境中找出路、在困難中找辦法，確保各項工作扎扎實實向前推進。要敢于解放思想，要義無反顧地擔起加快發(fā)展的重責，在解放思想上勇于突破，開啟千陽教育跨越發(fā)展的新思路?？傊?，作為一名黨員教師，我們一定要腳踏實地，充分發(fā)揮黨員作用，努 力做好本職工作，勇于擔當作為，聯(lián)系服務(wù)群眾，增強奉獻意識。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、 ? 三嚴三實 ? 專題教 育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。? 總開關(guān) ? 問題解決不了，就會出現(xiàn)世界觀上的偏差、人生觀上的 迷失、價值觀上的錯位，就會影響黨員干部在群眾中的形象，就會動搖黨的執(zhí)政根基。 要把 ? 兩學(xué)一做 ? 落實到講紀律守規(guī)矩上。如果沒有鐵的紀律，黨員干部隊伍就會成為一盤散沙，就會喪失戰(zhàn)斗力和生命力，更談不上純潔性和先進性。教育引導(dǎo)黨員干部在關(guān)鍵時刻、重要關(guān)頭，始終保持政治定力、守住法紀底線、把好私德關(guān)口，樹好自已形象，為黨員干部隊伍增光添彩。發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用，不能籠統(tǒng)要求
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