【摘要】第1頁共3頁第三章《光現(xiàn)象》復(fù)習(xí)學(xué)案姓名:基本概念:1、光源:自身_________的物體叫光源。在下列物體中:①太陽②月亮③電燈④平面鏡⑤發(fā)電機(jī)⑥燭焰⑦電影銀幕⑧閃電,屬于光源的是__________(填序號(hào))。2、光在__________介質(zhì)中是沿直線傳播,_____、________、
2024-11-11 01:44
【摘要】八年級(jí)物理第八章單元測(cè)試班級(jí)姓名一、選擇題(每題2'共32')1、下列物品中,重約為3N的是[]A.一塊橡皮B.一本物理課本
2024-12-05 09:00
【摘要】141516厘米17長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量速度習(xí)題課執(zhí)筆者:吳振華審核者:袁俊華湯玉敏課型:習(xí)題課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1能粗略估測(cè)時(shí)間,會(huì)測(cè)量時(shí)間;2能粗略估測(cè)長(zhǎng)度,會(huì)測(cè)量長(zhǎng)度;3能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)并能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算.【課前活動(dòng)】,用符號(hào)表示,
2024-12-08 02:30
【摘要】單元自我測(cè)試卷A一、選擇題1.(蘇州04年)在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中,下列哪種操作不是必要....的()A.使用天平時(shí),應(yīng)將天平放在水平工作臺(tái)面上B.調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),應(yīng)先將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端“0”點(diǎn)上C.稱量時(shí)左盤應(yīng)放置待稱量的物體,右盤放置砝碼D.判斷天平橫梁是否平衡時(shí),一定要等指針完全靜止下來
【摘要】學(xué)案4磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用——洛倫茲力[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].大小,會(huì)判斷洛倫茲力的方向.F洛=qvB推導(dǎo)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的半徑公式、周期公式,并會(huì)應(yīng)用它們解決有關(guān)問題.一、洛倫茲力1.洛倫茲力:運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中受到的磁場(chǎng)力,稱為洛倫茲力.2.洛倫茲力的大?。弘姾闪繛閝的運(yùn)
2024-12-08 22:42
【摘要】第三章光現(xiàn)象班級(jí):_____________座號(hào):______________姓名:______________評(píng)分:______________一.選擇題:(把答案填在下面的答題框中)(共39分)1.下列說法正確的是()A.看起來發(fā)光的物體叫做光源B.太陽發(fā)出的光是白色的,也是最
2024-11-28 03:02
【摘要】第三章光現(xiàn)象單元檢測(cè)卷(總分100分時(shí)間60分鐘)一、填空題(每空1分,共16分)1.夏天的夜晚,我們看到無數(shù)閃爍的星星,高懸的月亮,高樓內(nèi)射出的各色燈光交相輝映,螢火蟲在草叢中閃著淡淡的綠光,它們中一定不是光源的是_______.2.圖中,太陽光通過三棱鏡后,分解成七色光帶,其中光屏上端是_______色光,光屏
【摘要】第三章光現(xiàn)象考點(diǎn)一光現(xiàn)象的辨識(shí)[重點(diǎn)]百變例題1(2022·北京中考改編)如圖所示的光現(xiàn)象中,由于光的直線傳播形成的是;由于光的反射形成的是;由于光的折射形成的是?!舅悸伏c(diǎn)撥】區(qū)分三種光現(xiàn)象的關(guān)鍵是從“介質(zhì)”入手,同時(shí)看光線的傳播方向是否改變。【自
2025-06-13 17:04
【摘要】第三章光現(xiàn)象考點(diǎn)一光現(xiàn)象的辨識(shí)[重點(diǎn)]百變例題1(2022·北京中考改編)如圖所示的光現(xiàn)象中,由于光的直線傳播形成的是;由于光的反射形成的是;由于光的折射形成的是。【思路點(diǎn)撥】區(qū)分三種光現(xiàn)象的關(guān)鍵是從“介質(zhì)”入手,同時(shí)看光線的傳播方向是否改變?!咀?/span>
2025-06-13 20:35
【摘要】2020/12/2512020/12/252第一單元聲現(xiàn)象知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)聲現(xiàn)象產(chǎn)生:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的傳播:靠介質(zhì)傳播(真空不能傳聲)聲速:聲在不同介質(zhì)的傳播速度不同音色:發(fā)聲體決定音特征音調(diào):頻率決定音調(diào)響度:振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能
2024-11-18 21:27
【摘要】復(fù)習(xí)回顧:科學(xué)探究的歷程:1、發(fā)現(xiàn)并提出問題2、做出猜想和假設(shè)3、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)4、通過觀察、實(shí)驗(yàn)等途徑來收集證據(jù)5、評(píng)價(jià)證據(jù)是否支持猜想和假設(shè)6、得出結(jié)論或提出新問題7、交流和合作探究活動(dòng)一:影響弦樂器音調(diào)的因素在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,我們發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高
2024-11-30 04:01
【摘要】第三章光現(xiàn)象測(cè)試題一、填空題1、若一個(gè)身高,則此人在鏡中的像高是______m,像到人的距離是______m,若此人以1m/s的速度遠(yuǎn)離平面鏡走2s,則像高_(dá)_____m,像到鏡的距離是______m,鏡中的像以的______速度遠(yuǎn)離人。2、太陽光從大氣層外射到地面時(shí),光線會(huì)發(fā)生彎曲,這說明
2024-11-28 00:54
【摘要】宜興市樹人中學(xué)初三物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)稿課題:物體的運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì):孫躍飛審稿:馬偉一、知識(shí)與方法的回顧與反思:1、長(zhǎng)度的測(cè)量是物理學(xué)測(cè)量,也是進(jìn)行科學(xué)探究的基本技能。長(zhǎng)度測(cè)量的常用的工具是。2、國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的主單位是,常用單位有
2024-11-15 11:47
【摘要】第一章:聲現(xiàn)象一、【知識(shí)回顧】1、聲音是由于物體的______而產(chǎn)生的,______停此,發(fā)聲停此。聲音的傳播需要_____,______不能傳聲,____、_____、______均能傳聲。在150C時(shí)聲音在空氣中的傳播速度為______,聲音在_______中傳播最快,在_____中次之,在_____中傳播最慢。聲音是一種____
2024-11-19 17:16
【摘要】第三章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)一.聲音是什么?:由物體的而產(chǎn)生。停止,發(fā)聲也停止。:聲音靠傳播。不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠傳來的。,我們把它叫做。,表明聲
2024-12-08 10:15