【正文】 7 頁 共 19 頁 整治部分黨組織紀(jì)律松馳、軟弱渙散、力量薄弱、帶頭人不強(qiáng)、辦事不公、服務(wù)意識不強(qiáng)、服務(wù)水平不高等問題，真正將基層黨組織打造成為聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，一心為群眾辦實(shí)事、辦好事的戰(zhàn)斗堡壘。要通過開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題，盯住作風(fēng)問題不放，從小事做起，從具體事情抓起，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的成效。要帶頭通過自己找、群眾提、上級點(diǎn)、互相幫、集體議的方式，查實(shí)、找準(zhǔn)自身存在的問題和不足，制定整改計(jì)劃，抓實(shí)整改措施，以上率下，帶動(dòng)廣大黨員自覺圍繞問題抓整改、促提升。 目前，全縣兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育已在各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)全面展開。著眼 黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，依據(jù)黨章基本條件，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。 二是學(xué)系列講話。 （三）開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)內(nèi)容 按照中央和省、市委的部署要求，兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育是推動(dòng)黨員學(xué)習(xí)教育經(jīng)?；⒊B(tài)化的一項(xiàng)重要舉措，不是一次活動(dòng)，不指定步驟和環(huán)節(jié)，但有明確要求和基本內(nèi)容。主要是 工作消極懈怠，占著崗位不作為、遇到難題不會(huì)為、害怕風(fēng)險(xiǎn)不敢為，不起先鋒模范作用等。主要是看齊意識不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，心中沒有裝著黨章黨規(guī)，工作沒有遵循黨章黨規(guī)， 第 3 頁 共 19 頁 行動(dòng)沒有貫徹黨章黨規(guī)，甚至不拿黨章黨規(guī)當(dāng)回事，在黨不言黨、不愛黨、不護(hù)黨、不為黨，無視組織紀(jì)律、重大事項(xiàng)不報(bào)告，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等。 （一）開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的總體要求 開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，要以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦為根本任務(wù)， 第 2 頁 共 19 頁 以做四講四有（講政治、有信念，講規(guī)矩、有 紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為）合格黨員為主要目標(biāo)，緊盯五個(gè)關(guān)鍵（個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，創(chuàng)新方式講黨課，圍繞專題深入學(xué)習(xí)討論，召開專題組織生活會(huì)，開展民主評議黨員），始終堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、知行合一，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、注重實(shí)效，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，堅(jiān)持立足實(shí)際、分類指導(dǎo)，堅(jiān)持抓在平常、融入經(jīng)常，教育引導(dǎo)全縣各級黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟；進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅(jiān)定正確政治方向；進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩；進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng) 作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上、政治上、行動(dòng)上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一夯實(shí)基礎(chǔ)，從而為協(xié)調(diào)推進(jìn)四個(gè)全面戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念，確保與全市、全省、全國一道全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。 第 1 頁 共 19 頁 兩學(xué)一做和精神扶貧黨課講稿用精準(zhǔn)扶貧檢驗(yàn)兩學(xué)一做成果 在 xx 鎮(zhèn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育宣講 活動(dòng)上的講稿 xx （ 2024 年 5 月 31 日） 同志們： 按照全縣兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的總體安排，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都要深入聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)講一次脫貧攻堅(jiān)專題黨課。 第一，關(guān)于認(rèn)真開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動(dòng) 中央繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、三嚴(yán)三實(shí)專題教育之后，在全體黨員中開展學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員學(xué)習(xí)教育，是強(qiáng)化黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，是深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從關(guān)鍵少數(shù)向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，對推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨具有重要意義。 二是黨的意識淡化的問 題。 四是精神不振的問題。 同時(shí)，要以開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，認(rèn)真研究解決在黨的組織生活中存在的不規(guī)范、不經(jīng)常和庸俗化、娛樂化、形式化、簡單化等突出問題；基層黨組織建設(shè)中存在的班子軟弱渙散，黨組織書記責(zé)任意識缺失、履職能力不強(qiáng)，后繼乏人，制度機(jī)制不健全、制度執(zhí)行不嚴(yán)格，黨建責(zé)任落實(shí)不到位等突出問題；黨員教育管理中存在的發(fā)展黨員 程序不規(guī)范、把關(guān)不嚴(yán)格，黨員組織關(guān)系管理混亂，日常教育圖形式、走過場，對黨性教育不重視，思想政治工作嚴(yán)重缺位等突出問題；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的不講規(guī)矩、不守紀(jì)律，不帶頭表率、不擔(dān)當(dāng)作為，不敢試、不敢創(chuàng)， 第 4 頁 共 19 頁 消極懈怠、庸政懶政等突出問題。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型，從焦裕祿、孔繁森、柴生芳、張樹儉、黃繼龍同志等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員感人事跡中增強(qiáng)正能量，從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計(jì)劃等違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)，引導(dǎo)黨員牢記黨規(guī)黨紀(jì)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，守住為 人、做事的基準(zhǔn)和底線。 三是做合格黨員。要圍繞縣委總體工作思路和當(dāng)前各項(xiàng)工作部署，努力把做合格黨 員的要求體現(xiàn)在推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)上、體現(xiàn)在維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定上、體現(xiàn)在積極應(yīng)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)上、體現(xiàn)在持續(xù)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)上，體現(xiàn)在中央和省委、市委重大決策部署在 xx 的落地生根上，用實(shí)際行動(dòng)展示共產(chǎn)黨人的時(shí)代風(fēng)采。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)細(xì)究，以普通黨員身份與大家一起學(xué)習(xí)討