教科版初中物理八下104《沉與浮》1-全文預(yù)覽
【正文】 魚也只受到重力和浮力的作用； ? 重力沒有變化，而浮力變化了； ? 魚是通過魚鰾改變自己的體積來改變浮力的； ? 魚鰾較小時，魚所受的浮力小于重力，魚下沉； ? 魚鰾較大時，魚所受的浮力大于重力，魚上浮； ? 魚所受的浮力等于重力時，魚將可以在水中任意的深度游動。 （ 3 ）整理自己的思路，用 “ = ” 符號描述你的思維過程。 (b)教師引導(dǎo)得出攪拌的目的，一步一步讓學(xué)生建立起加鹽水是改變液體密度的概念。 3．情感、態(tài)度與價值觀 通過對魚、潛水艇和熱氣 球的沉浮原理這些與日常生活緊密聯(lián)系的現(xiàn)象的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗科學(xué)、技術(shù)與社會的緊密聯(lián)系；通過制作“自制潛水艇”和“熱氣球”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣；通過學(xué)習(xí)閱讀材料，培養(yǎng)學(xué)生的民族情感。 2．過程與方法 通過實驗，觀察雞蛋的下沉、上浮和懸浮，使學(xué)生建立起三種狀態(tài)的概念，并且通過邏輯推理得出產(chǎn)生三種狀態(tài)所需的條件；通過邏輯分析的方法，解釋魚、潛水艇的浮沉原理；通過動手制作，讓學(xué)生自己制作“自制潛水艇”和“熱氣球”；通過在網(wǎng)上查閱，讓學(xué)生設(shè)計出打撈中山艦的方案。 演示實驗： 取一只新鮮雞蛋，放在清水中，觀察它在水中沉浮的情況，向水中慢慢加些鹽，并輕輕攪拌，觀察到雞蛋怎樣運(yùn)動？如果再加些清水，觀察到什么現(xiàn)象？ a) 雞蛋放入清水后，它是上浮還是下沉？ b ）加鹽輕輕攪拌的目的是什么？（以下是一種引導(dǎo)方案以供參考） ? 鹽水溶于水后，變成鹽水，密度比水的密度大； ? 加鹽會導(dǎo)致液體的密度的增大； c ）隨著不斷地往水里加鹽
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