【摘要】第二節(jié)庫侖定律知識(shí)目標(biāo):1.掌握庫侖定律,知道點(diǎn)電荷的概念,并理解真空中的庫侖定律.2.會(huì)用庫侖定律進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.能力目標(biāo):1.滲透理想化方法,培養(yǎng)學(xué)生由實(shí)際問題進(jìn)行簡(jiǎn)化抽象建立物理模型的能力.2.滲透控制度量的科學(xué)研究方法德育目標(biāo):通過元電荷的教學(xué),滲透物質(zhì)無限可分的辯證唯物主義觀點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn):庫侖
2024-12-09 06:50
【摘要】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中物理第1章《從富蘭克林到庫侖》綜合檢測(cè)滬科版選修1-1(分值:100分時(shí)間:60分鐘)一、選擇題(本題共10個(gè)小題,每小題4分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確.全部選對(duì)的得4分,選不全的得2分,有選錯(cuò)或不答的得0分
2024-11-28 08:51
【摘要】高中物理課堂教學(xué)教案課題§庫侖定律課型新授課(2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、掌握庫侖定律,知道點(diǎn)電荷的概念,并理解真空中的庫侖定律.2、會(huì)用庫侖定律進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.過程與方法[來源:學(xué)科網(wǎng)]1、滲透理想化方法,培養(yǎng)學(xué)生由實(shí)際問題進(jìn)行簡(jiǎn)化抽象建立物理
2024-12-08 22:27
【摘要】2庫侖定律演示一:讓帶電物體A靠近懸掛在絲線的帶電小球,觀察在不同距離時(shí)小球偏轉(zhuǎn)角度。一、實(shí)驗(yàn)演示:探究影響電荷間相互作用力的因素演示二:使小球處于同一位置,增大或減少小球所帶的電荷量,觀察小球的偏角的變化關(guān)系。A結(jié)論:實(shí)驗(yàn)表示,電荷之間的作用力隨的增
2025-03-13 05:30
【摘要】第一章電場(chǎng)電流二、電場(chǎng)課時(shí)訓(xùn)練2電場(chǎng),下面四個(gè)物理量都是用比值法定義的,其中定義式正確的是()a=E=E=kρ=答案:BD解析:A中a=是a的決定式,同理C中E=k是電場(chǎng)強(qiáng)度E的決定式,所以符合題意的只有B項(xiàng)和D項(xiàng).,A、B兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度相
2024-11-28 20:08
【摘要】第二節(jié)法拉第電磁感應(yīng)定律電磁感應(yīng)麥克斯韋與法拉第有許多人曾在電磁學(xué)方面作出過貢獻(xiàn),但技超群雄的還當(dāng)數(shù)英國(guó)的兩位科學(xué)家法拉第和麥克斯韋.法拉第生于1791年,自幼家境貧寒,靠自學(xué)成材.盡管他缺乏很好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),但卻靠自己的勤奮努力成了一位令人望塵莫及的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家.通過實(shí)驗(yàn),他發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的密切聯(lián)系,得出了著名的電磁感應(yīng)定律.
2025-11-10 17:19
【摘要】4.2無線電波與現(xiàn)代通信1.(3分)下列說法符合實(shí)際情況的是()A.醫(yī)院里常用X射線對(duì)病房和手術(shù)室消毒B.醫(yī)院里常用紫外線對(duì)病房和手術(shù)室消毒C.在人造衛(wèi)星上對(duì)地球進(jìn)行拍攝是利用紅外線有較好的穿透云霧煙塵能力D.在人造衛(wèi)星上對(duì)地球進(jìn)行拍攝是利用紅外線有較好的分辨能力【解析】因?yàn)樽贤饩€的主要特點(diǎn)是能量較高,
2025-11-08 09:23
【摘要】第一節(jié)電荷守恒定律、庫侖定律一、教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)與技能:,而是使物體中的正負(fù)電荷分開.;知道什么是元電荷。,知道點(diǎn)電荷的概念,并理解真空中的庫侖定律;會(huì)用庫侖定律進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。(2)過程與方法:,培養(yǎng)學(xué)生由實(shí)際問題進(jìn)行簡(jiǎn)化抽象建立物理模型的能力。。(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過元電荷的教學(xué),滲透物質(zhì)無限可分的辯證唯物主義觀點(diǎn).二、教學(xué)重點(diǎn)與難
2025-06-07 23:27
【摘要】第二節(jié) 庫侖定律【知識(shí)要點(diǎn)】要點(diǎn)一點(diǎn)電荷點(diǎn)電荷:當(dāng)帶電體間的距離比它們自身的大小大得多,以至帶電體的形狀、大小及電荷分布狀況對(duì)它們之間相互作用力的影響可以忽略不計(jì)時(shí),這樣的帶電體就可以看作帶電的點(diǎn),叫做點(diǎn)電荷.(1)點(diǎn)電荷是只有電荷量,沒有大小、形狀的理想化模型,類似于力學(xué)中的質(zhì)點(diǎn),實(shí)際中并不存在.(2)一個(gè)帶電體能否看作點(diǎn)電荷,是相對(duì)于具體問題而言的,不能單憑其大小和
2025-04-04 02:06
【摘要】第三節(jié)生活中的靜電現(xiàn)象電場(chǎng)電流尖端放電通常情況下空氣是不導(dǎo)電的,但是如果電場(chǎng)特別強(qiáng),空氣分子中的正負(fù)電荷受到方向相反的強(qiáng)電場(chǎng)力,有可能被“撕”開,這個(gè)現(xiàn)象叫做空氣的電離,由于電離后的空氣中有了可以自由移動(dòng)的電荷,空氣就可以導(dǎo)電了,空氣電離后產(chǎn)生的負(fù)電荷就是電子,失去電子的原子帶正電,叫做正離子,由于同種電荷相互
2025-11-10 18:20
【摘要】庫侖定律一探究影響電荷間相互作用力的因素如圖所示,O是一個(gè)帶正電的物體,P是系在絲線上掛在圖中橫桿某位置的帶正電小球,小球所受帶電體的作用力可以通過絲線偏離豎直方向的角度顯示出來。(1)將P先后掛在圖中P1、P2、P3三個(gè)不同位置,觀察絲線偏離豎直方向的夾角,比較小球所受作用力的大小。(2)使小球處于同一位置,增大或減小小球所帶電荷量,觀察絲線
2025-04-04 02:31
【摘要】1庫侖定律江蘇省響水中學(xué)黃樹林2作用規(guī)律:同性相斥、異性相吸。一、電荷兩種電荷:正電荷、負(fù)電荷。二、起電方法電荷性質(zhì):吸引輕小物體。共同本質(zhì):電荷的移動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固3表述1:在一個(gè)與外界沒有電荷交換的系統(tǒng)內(nèi),正負(fù)電荷的代數(shù)和在任何物理過程中
2025-10-31 09:14
【摘要】1905年愛因斯坦建立狹義相對(duì)論1865年麥克斯韋提出電磁場(chǎng)理論1820年奧斯特發(fā)現(xiàn)電流對(duì)磁針的作用公元前600年1831年法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象古希臘泰勒斯第一次記載電現(xiàn)象電磁運(yùn)動(dòng)(電磁學(xué))(下一頁)電磁學(xué)歷史上:科技發(fā)展的支柱,21世紀(jì):高技術(shù)
2024-11-24 22:51
【摘要】2 庫侖定律[學(xué)習(xí)目標(biāo)] 、公式及適用條件,.一、探究影響點(diǎn)電荷之間相互作用的因素[導(dǎo)學(xué)探究] (1)什么是點(diǎn)電荷?實(shí)際帶電體看成點(diǎn)電荷的條件是什么?(2)O是一個(gè)帶正電的物體,把系在絲線上的帶正電的小球先后掛在圖1中P1、P2、P3等位置.圖1①保持小球的帶電荷量不變,將懸點(diǎn)由P1依次移至P3,小球所受作用力大小如何變化?說明什么?②若保持小球位置不變,增大
2025-06-07 13:31
【摘要】rrr§庫侖定律一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握庫侖定律,要求知道點(diǎn)電荷的概念,理解庫侖定律的含義及其公式表達(dá),知道靜電力常量.2.會(huì)用庫侖定律的公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.3.知道庫侖扭秤的實(shí)驗(yàn)原理.二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):電荷守恒定律學(xué)習(xí)難點(diǎn):電荷基本性質(zhì)與電荷守恒定律的理解及應(yīng)用。[來源:學(xué)科網(wǎng)
2025-11-06 08:33